Ted-ed Essay Writing Review 1:1튜터 *우 학생 프라임리더스 중계동영어
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Date: September 14, 2024 Teacher: MJ Student: *우
Class: Ted-ed Essay Writing Review
Session Quiz score: Not applicable
수업 피드백:
*우는 "이중 언어 뇌의 장점"에 관한 다섯 단락의 에세이를 수정하고 교정하는 데 집중했습니다. 이중 언어가 뇌 기능, 문제 해결 능력, 질병 예방에 주는 이점에 대해 잘 설명했으나, 몇 가지 반복적인 문법 문제인 주어-동사 일치와 복수형 표현에서 약간의 실수가 있었습니다. 우리는 혼동스러운 대명사를 명확히 하고 문장 전환을 개선하는 작업을 함께 했습니다. *우는 피드백에 잘 반응했고, 설득력을 더하기 위해 "I also recommend"와 같은 표현을 사용하여 주장을 더욱 강력하게 만드는 연습을 권장했습니다. 다음 수업에서는 결론을 더 강력하게 만드는 작업을 할 예정입니다.
Teacher's evaluation with AI and RAG:
이번 수업은 교정과 에세이 다듬기를 중심으로 효과적으로 구성되었습니다. *우는 피드백에 적극적으로 응답했으며, 특히 문법 수정과 내용 재구성 측면에서 좋은 참여를 보였습니다. 교사의 피드백은 문장 구조 개선과 각 단락의 아이디어가 충분히 개발되도록 돕는 데 집중되었고, 명확하고 건설적이었습니다. 설득 기법을 강화하라는 지도가 적절했으며, 수업은 각 영역에서 점진적인 발전을 보여주며 잘 진행되었습니다. 앞으로의 수업에서는 전환과 설득 글쓰기 연습 기회를 더 많이 제공함으로써 *우의 논증적인 에세이를 더욱 강화할 수 있을 것입니다.
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