2026sus 3월 25일 IEL Inter Unit 9 Grammar > 학습현황공개

- 수업일: 3월 25일
- 반이름: IEL Inter Unit 9 Grammar

◆ Unit 제목
▶ Unit 9 Grammar – 미래 표현 (Present / Going to)

◆ 선생님이 가르친 핵심 내용
▸ 핵심 개념
- 현재진행형으로 미래 표현 (arranged plan)
- 현재시제로 미래 표현 (시간표, 일정)
- going to (미래 계획, 의도, 근거 있는 예측)
- was/were going to (실현되지 않은 과거 계획)

▸ 핵심 구분
- is doing → 이미 정해진 일정
- do/does → 시간표, 공식 일정
- going to → 계획, 의도, 예측

▸ 예문
- I am seeing the doctor tomorrow.
- The movie starts at 7 PM.
- I am going to study tonight.

※ 교재 p.28~32 문법 설명 기반 :contentReference[oaicite:0]{index=0}

◆ 학생이 배운 내용
▹ 미래 표현 3가지 구분 학습
▹ 현재진행형 vs going to 차이 이해
▹ 시간표는 현재시제 사용
▹ 근거 있는 예측은 going to 사용
▹ 과거 계획 표현 was/were going to 학습

◆ 예제 문장 학습
▹ The documentary starts at 7:30 PM.
- 구문 분석: The documentary + starts (현재시제)
- 핵심: 시간표 → 현재시제 사용

▹ I am seeing a doctor tomorrow.
- 구문 분석: I + am seeing + a doctor
- 핵심: 이미 예약된 일정

▹ They are going to hurt later.
- 구문 분석: They + are going to + hurt
- 핵심: 현재 상황 근거 예측

▹ She was going to explain it.
- 구문 분석: She + was going to + explain
- 핵심: 과거 계획 but 실행 안됨

◆ 문제 풀이 전략
1. 시간 표현 확인 (tomorrow, next week, at 7 PM 등)
2. ‘이미 정해진 일정’ → 현재진행형
3. ‘시간표/공식 일정’ → 현재시제
4. ‘의도/계획/예측’ → going to
5. 과거 문맥이면 was/were going to 판단

※ Sentence Completion, Expression Choice 유형 중심 :contentReference[oaicite:1]{index=1}

◆ 서술형 문제 풀이 전략
- 미래 표현을 **상황에 맞게 선택하는 이유까지 설명**
- 예:
- “I am seeing a doctor” → 이미 예약된 일정이므로 현재진행형 사용
- 비교 서술 중요
- present continuous vs going to 차이 설명

◆ 종합 정리 및 내신 대비 전략 표

| 항목 | 내용 |
|------|--------------------------------|
| 핵심 문법 | 현재진행형 / 현재시제 / going to |
| 구분 기준 | 일정 / 시간표 / 계획 |
| 자주 틀리는 부분 | will 남용, 시제 혼동 |
| 시험 유형 | 문장 완성, 선택형, 오류 수정 |
| 학습 전략 | 상황 기준으로 시제 판단 |

◆ 대상별 활용 전략
▸ 학부모: 단순 암기보다 “왜 이 시제인지” 설명하도록 지도
▸ 학생: 미래 표현 3가지 비교 정리 필수
▸ 교사: 상황 제시 → 시제 선택 훈련 반복

◆ 총정리
Unit 9 Grammar에서 미래 표현을 중심으로 현재진행형, 현재시제, 그리고 going to의 차이를 학습하였다. 다양한 문제 유형을 통해 상황에 맞는 시제 선택 능력을 기르고 있으며, 특히 서술형 대비를 위한 개념 구분이 중요한 단계이다. 이번 학습은 내신 문법 문제뿐 아니라 서술형 설명 능력 향상에도 중요한 기반이 된다.