2026년 2월 3일 영어도서관 남*진 Independent 북리포트 & 문장확장지 SR0.1+-0.9 > 학습현황공개

▶ 수업 일자: 2월 3일

■ 교재 분석

• 통합 교재 제목: 「동사 어휘 확장 + 형용사 추가 문장 만들기」

• 리더스북: Monkey See, Monkey Do

■ 학습 포인트 및 개선 과정

• 오류 유형: W(어순), V(의미 범위)

• 오류 원인: (1) 이해 부족

• 개선 방향: 형용사 위치 고정(S+adj+n), 소리 내어 읽기

■ 교사 피드백 평가

• 유형: 직접 수정 + 정서적 격려

• 반응성 ★★★★☆ / 개인 맞춤 ★★★☆☆ / 정서 지원 ★★★★☆

■ 학부모 종합 정리

남*진 학생은 이번 수업에서 문장을 확장하려는 시도 자체가 아주 긍정적이었어요.
기본 문장에 형용사를 넣으려는 모습이 자연스럽게 나왔어요.
특히 ‘funny’, ‘together’ 같은 단어를 상황에 맞게 쓰려고 했어요.
다만 형용사의 위치가 아직 헷갈리는 모습이 있었어요.
이 부분은 규칙을 아직 완전히 이해하지 못해서 생긴 오류예요.
선생님이 바로 문장을 다시 써 주며 구조를 보여준 것이 도움이 되었어요.
아이는 고쳐진 문장을 다시 읽으며 따라 쓰는 데 거부감이 없었어요.
문장을 쓰는 속도도 점점 안정되고 있어요.
앞으로는 짧은 문장을 정확히 만드는 연습이 중요해요.
기초를 차근차근 쌓아가면 문장력이 빠르게 자랄 아이예요.