2026년 1월 29일 영어도서관 왕*서 Super 북리포트 > 학습현황공개

 1. 교재 분석

• 교재 제목: ★독서 기반 문장 구성 및 서술력 향상 활동★

• 주요 주제:
  ▶ 책의 구성 요소 이해 (주인공, 줄거리, 배경, 관계 등)
  ▶ 이야기 흐름을 따라 각 장면 요약하기 (Beginning / Middle / End)
  ▶ 어휘를 활용한 문장 만들기 활동 (silly, object, disappoint 등)

• 문법 요소:

  • 동사 시제 사용 (bought, liked 등)

  • 접속사 활용 (because, so, although 등)

  • 형용사/명사 구분

  • 문장 연결 및 병렬 구조

 2. 학습 포인트 및 개선 과정

1) 실수 유형 분석

2) 실수 원인 분석

3) 개선 방향 제안

▶ 문장 연결 연습 강화

• 접속사(because, so, although 등)를 활용한 짧은 문장 연결 연습

• 예: “They liked the toy because it made noise.” → 문장 확장 훈련

▶ 관계어 및 전치사 정리 활동

• kind to, good at, afraid of 등 표현을 묶어 게임형 활동으로 연습

• 그림과 함께 쓰며 ‘대상 관계’ 감각 키우기

▶ 이야기 요약 전략 훈련

• B-M-E 구조로 주요 사건을 요약

• 각 장면에 ‘시간 표현’(First, Then, Finally 등) 추가하여 자연스러운 흐름 유도

▶ 어휘 활용 문장 만들기 반복 훈련

• 제공된 어휘를 활용하여 문법적으로 올바른 구조로 1문장 → 2문장 확장 시도

 3. 교사 피드백 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 시각적 격려 중심★

  • 주요 문법 및 어휘 오류는 붉은 펜으로 명확히 수정

  • 모든 활동에 하트(♥) 표시와 문법 체크 리스트 사용

• 보조 지표 분석:

 4. 학부모용 종합 정리 리포트

안녕하세요, 왕*서 학생의 1월 29일 영어 학습 내용을 정리해 드립니다.

이번 활동에서는 《The Berenstain Bears and the Mad, Mad, Mad Toy Craze》라는 책을 읽고, 책의 내용 이해뿐 아니라 어휘와 문법을 활용한 글쓰기 훈련까지 진행되었습니다.
왕*서 학생은 줄거리 속 주요 사건을 Beginning, Middle, End로 나누어 잘 요약하려고 노력했고, 새롭게 배운 단어들을 문장 속에 직접 적용해보며 의미 있는 학습을 했습니다.

예를 들어, “They bought a lot of Beary Bubbles”처럼 과거 시제를 잘 활용하였고, 'papa bear is kind to his family' 같은 문장에서는 어휘 선택도 자연스러웠습니다. 물론 일부 문장에서는 접속사 누락이나 전치사 오류가 보였지만, 선생님의 따뜻한 피드백 덕분에 아이가 적극적으로 수정하려는 태도를 보이고 있습니다.

특히, 새로운 단어들을 문장으로 확장해보는 활동에서 성장 가능성이 높게 나타났습니다. 앞으로는 이야기 전개 순서를 더 매끄럽게 연결하고, 단어 간 관계(전치사, 수일치 등)를 반복적으로 익히면 글쓰기 실력이 한층 향상될 것입니다.

왕*서 학생은 성실하고 차분한 태도로 수업에 참여하고 있으며, 앞으로도 지금처럼 꾸준히 연습하면 풍부한 표현력과 탄탄한 문장력을 갖춘 영어 학습자로 성장할 수 있을 것입니다. 가정에서도 다양한 책을 읽고 이야기 나누는 시간을 함께 가져보시면 좋겠습니다.