2026년 1월 29일 중등 1;1맞춤 문법 &서술/논술형 글쓰기 이*은 1 > 학습현황공개

Report Card – 이*은1 (1월 29일)

Grammar

강점

• 현재진행형 (be + ~ing) 기본 형태를 인식하고 있으며,
  동작이 “지금 일어나는 상황”임을 파악하려는 시도가 보임.
  예) “I am taking a walk now.”

• 미래 표현 will / be going to를 문장에 적용하려는 적극적인 시도 있음.
  예) “He won’t lose in the finals.”

• 긍정문 → 부정문 전환에서 의미 이해는 비교적 정확함.

보완점

• 시제 혼동이 매우 빈번

  • 과거 문장 → 미래로 바꿀 때 시제 유지
    ❌ “She will visited me tomorrow.”
    ⭕ “She will visit me tomorrow.”

• will + 동사원형 공식 미숙

  • will 뒤에 과거형/3인칭 단수형 사용

• be동사 현재형/과거형 혼동

  • is / was 구분 불안정

• 의문문 어순 오류

  • Will he move…? 구조 불완전

학교 연계

• 중학교 1학년 2학기 영어

  • 현재진행형

  • 미래시제 (will / be going to)

• 오늘 학습은 중간·기말고사 문법 객관식 + 서술형 시제 변환 문제와 직접 연결됨

향후 과제

1. 시제 변환 Drill

   • 과거 → 미래 / 현재 → 미래 1문장 변형

2. will 공식 고정 훈련

   • will + 동사원형만 쓰기 연습 (빈칸 채우기)

3. be동사 타임라인 정리

   • now / yesterday / tomorrow 연결 연습

Writing

강점

• 서술형 문제에서 끝까지 문장을 완성하려는 태도 우수

• 미래 상황을 글로 표현하려는 의도가 분명함
  예) “Will you make cookies tomorrow?”

• 질문 문장과 평서문을 구분하려는 시도 있음

보완점

• 문장 형태는 있으나 문법 정확도가 낮아 감점 위험

• 시제 단서어(tomorrow, next month)를 보고도
  → 동사 형태를 맞추지 못함

• 주어-동사 연결 불안정

  • he / she / they 구분 약함

학교 연계

• 중학교 1학년 2학기 서술형 평가

  • 시제 바꾸기

  • 우리말에 맞게 문장 쓰기

• 실제 시험에서 시제 오류 1개 = 즉시 감점되는 대표 단원

향후 과제

• 서술형 문장 템플릿 암기

  • She will + 동사원형.

  • Will you + 동사원형 ~ ?

• 예문 반복 쓰기 (소리 내어 읽기 병행)

Grammar-to-Writing Transfer

• 오늘 배운 **미래시제(will)**를
  ???? 문법 문제뿐 아니라 서술형 문장 작성에 적극 사용

• 다만,
  → 형식은 적용했으나 정확도는 아직 부족

• 예:

  • 미래 표현 시도 ⭕

  • 동사 형태 오류 ❌

평가: ▶️ 부분적 활용

Overall Feedback

• Grammar 요약

  • 중1 2학기 현재진행형·미래시제 핵심 단원

  • 개념 이해보다 공식 자동화 훈련이 필요한 단계

• Writing 요약

  • 문장을 쓰려는 태도는 매우 긍정적

  • 정확도 보완 시 서술형 점수 상승 가능

• Grammar-to-Writing Transfer

  • 배운 문법을 실제 문장에 옮기려는 시도가 분명함

• 오늘 학습은
  ???? 중간·기말고사 시제 변환 + 서술형 핵심 대비 수업

종합 성취 평가

• Grammar: C+

• Writing: C

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

 학부모 보고서

오늘 수업에서는 **중학교 1학년 2학기 핵심 문법인 현재진행형과 미래시제(will)**를 중심으로
서술형 문장 변환과 쓰기 연습을 진행했습니다.

소은이는 문장을 끝까지 완성하려는 태도와
미래 상황을 표현하려는 의지가 매우 좋은 학생입니다.
다만 현재 단계에서는 시제 공식이 아직 자동화되지 않아,
시험에서 실수가 반복될 가능성이 있습니다.

앞으로는