2025년 12월 30일 중등 1;1문법 & 서술/논술형 글쓰기 노*지 > 학습현황공개

Report Card – 노*지 (여) (12월 30일)

Grammar

• 강점

  • 4형식 문장(S + V + IO + DO) 구조를 명확히 이해함.
    예) She gave me a bill. / He showed me the map.

  • 목적격 대명사(me, him, her, us) 사용이 안정적이며 주격과 혼동하지 않음.
    → I gave him a cup of coffee. 와 같이 자연스럽게 적용함.

  • buy / give / show / pass / lend / make 등
    수여동사 핵심 동사군을 문장 속에서 정확히 구분함.

• 보완점

  • 4형식 ↔ 3형식 전환 (to / for) 과정에서
    전치사 선택이 아직 완전히 자동화되지 않음.
    예) buy → for / give, show, pass → to 혼동 가능성 있음.

  • 어순 실수 가능 구간
    (목적어가 길어질 때 간접목적어 위치 흔들림).

  • 의미는 맞지만 **시험용 문장 정확도(전치사 포함)**를 더 높일 필요 있음.

• 학교 연계

  • 오늘 학습은 중학교 2학년 1학기 Grammar – 4형식 문장과 수여동사 단원과 직접 연결됨.

  • 해당 단원은 중2 중간·기말고사에서
    ▶ 문장 전환 문제
    ▶ 밑줄 친 목적어 유형 판단
    ▶ 어법 오류 찾기
    로 매우 빈번하게 출제되는 핵심 시험 범위임.

• 향후 과제

  1. 4형식 → 3형식 전환 Drill

     • She gave me a picture.
       → She gave a picture to me.

  2. 동사별 전치사 묶음 암기

     • give/show/pass/lend → to

     • buy/make/get → for

  3. 목적격 대명사 치환 연습

     • 명사 → me / him / her / us 로 바꿔 쓰기

Overall Feedback (Grammar 중심)

• Grammar 요약

  • 중학교 2학년 1학기 4형식 문장 단원의 핵심 개념을 정확히 이해하고 있으며,
    실제 문장 적용 능력이 매우 좋은 상태임.

• 시험 대비 연결

  • 오늘 학습은 중간·기말고사 문법 서술형/객관식 모두에 직결되며,
    전치사 선택만 안정되면 실수 없이 고득점이 가능한 영역임.

종합 성취 평가

• Grammar: A

학부모 보고서

오늘 수업에서는 **중학교 2학년 1학기 핵심 문법인 4형식 문장(수여동사)**을 집중적으로 학습했습니다.
현지 학생은 목적격 대명사와 문장 구조 이해도가 매우 높아,
시험에서 자주 나오는 문장 전환 유형에 강점을 보이고 있습니다.

앞으로는 to / for 전치사 선택을 자동화하는 반복 훈련을 통해
실수를 최소화하면, 중간·기말고사 문법 영역에서 안정적인 상위권 점수를 기대할 수 있습니다.