교재 1: ★Sentence Expander Worksheet

1. 교재 분석

• 기초 문장: The bus station is far away.

• 학습 목표:

  • 주어진 단어를 문장에 자연스럽게 추가하며 문장을 확장하기

  • 장소 전치사 활용 (from, for)

  • 부사 very의 정확한 위치 파악

2. 학습 포인트 및 실수 분석

3. 개선 방향 제안

• ★ 전치사 활용 문장 다양화: from school, to the park, near the store 등

• ★ for + 목적지 구문 노출 강화 (bus for Busan, train for Incheon)

• ★ 어순 훈련: 명사 수식어 위치 파악 (The bus for Busan is...)

4. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 하트 표시 등 시각적 격려 중심

• 반응성: 문장 단위 즉시 피드백 제공

• 개인 맞춤성: 전체적으로 잘된 문장을 칭찬하는 피드백 구조

• 정서적 지원: 하트 체크 등 적극적 정서적 격려 O

→ ※ 학생이 구조를 잘 따르고 있어 ★자기효능감을 높이기 좋은 피드백 방식★입니다.

교재 2: ★Book Report + 철자 연습 + 문장 쓰기

도서명: Amelia Bedelia Is for the Birds

1. 교재 분석

• 목표 활동:

  • 책 내용 요약 (제목, 인물, 배경)

  • 핵심 단어 8개 철자 연습 및 문장 적용

• 어휘 예시: swingset, school, slide, found, mess, bird, family, nest

2. 학습 포인트 및 실수 분석

3. 철자(Spelling) 연습

• 모든 단어 반복 쓰기 활동 성실하게 수행

• ★스펠링 정확도 매우 우수, 시각적 주의력 뛰어남

4. 개선 방향 제안

• ★ 주어-동사 일치 규칙 복습 (he/she/it + s)

• ★ 단수/복수 명사 구분 훈련 (bird vs birds)

• ★ 연관 단어 묶음 학습: nest → bird → tree, slide → park → swingset

5. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 하트 표시

• 반응성: 오답을 정확히 짚어 줌

• 개인 맞춤성: 구체적 문장 구조 교정은 아쉬움

• 정서적 지원: 시각적 칭찬 요소 풍부 O

→ ※ 잘한 부분 강조를 통해 쓰기에 대한 동기를 높이는 효과적 접근입니다.

종합 학습 리포트 (임*단 학생)

임*단 학생은 문장을 확장하거나, 읽은 책을 바탕으로 단어를 활용한 문장을 만들 때 ★매우 적극적인 태도★로 임하고 있으며, 활동에 대한 이해도와 표현력이 꾸준히 발전하고 있습니다.

문장 확장 과제에서는 주어진 단어들을 올바른 어순에 넣어 문장을 자연스럽게 연결하는 능력을 보여주었고, 전치사나 부사의 위치도 대부분 정확히 사용하였습니다. 북 리포트 활동에서는 단어 철자 연습을 성실히 수행하고, 짧지만 완성도 있는 문장을 직접 만들어내며 어휘력과 문장 응용력을 함께 키워나가고 있습니다.

다만, 아직 ★주어-동사 일치★나 ★시제 활용★에서는 개념적인 정리가 부족하여 기본 문장에서도 소소한 오류가 나타납니다. 반복적인 패턴 연습과 간단한 문법 규칙 정리가 병행된다면 훨씬 더 안정적인 문장을 쓸 수 있을 것입니다.

★ 학부모님께 드리는 말씀

임*단 학생은 영어 쓰기 활동에 매우 성실하게 참여하며, 문장을 완성하려는 의지와 집중력이 뛰어납니다.
자신이 아는 단어를 활용해 다양한 문장을 만들어내는 능력도 빠르게 성장 중입니다. 아이가 주어-동사 일치나 어순 등 기본 문법 규칙을 잘 익히고 반복할 수 있도록 도와주시면, 문장의 완성도는 더욱 높아질 것입니다.

무엇보다 아이가 ★문장 쓰기를 재미있게 받아들이고 있다는 점★이 가장 큰 강점이며, 이러한 태도를 유지할 수 있도록 계속해서 긍정적인 격려 부탁드립니다.