2025년 11월 7일 중등1;1문법 & 서술/논술형 쓰기 Free writing 황*윤 > 학습현황공개

Grammar

강점:
서윤은 *to부정사(to + 동사원형)*의 다양한 쓰임을 정확히 이해하고 문장 속에서 자연스럽게 활용했다. 특히 want to, decide to, hope to, learn to 같은 **명사적 용법(목적어 자리)**뿐만 아니라, *It is good to drink water every day.*처럼 형용사적 용법도 정확히 사용했다. 또한 장소 전치사 *(in, on, at, between, across)*의 기본 쓰임을 올바르게 구분하며, 예문 작성 시 시각적으로 공간을 상상하는 능력이 뛰어났다.

보완점:
일부 문장에서 전치사 *(in / at / on)*의 선택에서 혼동이 있었다. 예를 들어 “I lost my toy in the home.” → at the home처럼 위치 전치사를 구체적으로 구분하는 훈련이 필요하다. 또 *It would help people and be useful.*처럼 and 뒤의 병렬 구조에서는 시제 일관성을 유지해야 한다.

학교 연계:
중학교 1학년 2학기 ‘to부정사의 쓰임(명사적·형용사적·부사적)’, 장소 전치사 단원, 비교급 표현이 모두 포함되어 있으며, 이는 **기말고사 문법 영역(문장 완성·오류 수정)**의 주요 출제 범위이다.

향후 과제:

• Drill: It’s + 형용사 + to + 동사 문장 10개 쓰기 (예: It’s easy to learn English.)

• 전치사 구분 연습: in the room / at the bus stop / on the table

• 짧은 문장 변환 연습: He wants to play. → He decided to play soccer after school.

Writing

강점:
서윤은 글쓰기에서 가정법, 목적 부정사, 의견 제시문 구조를 안정적으로 구사했다.
“If I could invent something, it would be a robot that helps people.”처럼 조건문 구조를 명확히 사용하며, 구체적인 설명(It would be useful, I would name it a good robot.)을 덧붙여 문단을 완성했다.
또한 Helping others is important because it makes everyone feel happy. 문장은 동명사 주어 + because 절의 구조를 완벽하게 구현한 모범 예문이었다.

보완점:
문장 간 연결이 아직 단문 중심이며, because, so, then, also 등 연결어를 활용해 논리적 흐름을 강화할 필요가 있다. 또한, A good friend is someone who kind and talk with people. → *A good friend is someone who is kind and talks with people.*처럼 동사 일치를 꼼꼼히 확인하는 훈련이 필요하다.

학교 연계:
중학교 1학년 2학기 **서술형 단원(조건문, 의견 제시문, 감정 표현)**과 연계된다. 특히 “If I could ~, I would ~” 구조는 서술형 수행평가 및 중간·기말 서술형 대비 핵심 문형이다.

향후 과제:

• 문장 연결 연습: First..., Then..., Finally...

• 형용사 보완 훈련: kind, loyal, helpful, honest

• 주제 글쓰기 연습: “A good friend is someone who…” 5문장 완성

Grammar-to-Writing Transfer

서윤은 학습한 문법 요소를 실제 글쓰기에서 적극적으로 적용했다. to부정사, 조건문, 동명사 주어 등 교재 핵심 문법이 모두 글쓰기 과제 속에 자연스럽게 녹아 있었다. 예: Helping others is important, I would like to invent a robot, It is good to drink water every day.

평가: 활용도 높음

Overall Feedback

• Grammar 요약: 중1 2학기 to부정사·전치사·조건문 단원 이해도가 높고, 문법 적용 정확도가 매우 우수하다.

• Writing 요약: 주제에 맞는 문장 구성이 논리적이며, 이유 제시 및 조건문 활용이 뛰어나다. 다만, 문장 연결과 시제 일관성 유지가 앞으로의 핵심 보완 과제다.

• Grammar-to-Writing Transfer 요약: 문법 지식이 실제 글쓰기 전반에 반영되어 문법-쓰기 연계 능력이 우수하다.

• 시험 대비: 이번 학습은 기말고사 문법(부정사·전치사·조건문) 및 서술형 수행평가(If~would~, A good friend is~) 대비에 매우 효과적이다.

종합 성취 평가

• Grammar: A

• Writing: A−

• Grammar-to-Writing Transfer: 높음

학부모 보고서

오늘 서윤은 to부정사와 가정법 If~would~ 문형을 활용한 문장 구성 훈련을 집중적으로 진행했습니다. 문법적 이해력이 뛰어나며, 이를 실제 글쓰기 주제(“If I could invent something…”, “A good friend is…”)에 정확히 반영했습니다.
학교 교과서의 중1 2학기 부정사·전치사·조건문 단원과 완벽히 연계된 학습으로, 기말고사 문법 문제 및 수행평가 서술형 대비에 매우 유용한 시간이었다고 평가됩니다.
다음 수업에서는 연결어와 시제 일관성을 중심으로 문장 확장 훈련을 진행할 예정입니다.