2025년 7월 31일 영어도서관 & 내신그룹융합 수 이*준 Super 북리로트 & 취약문법10 > 학습현황공개

이*준 학생 – 2025년 7월 31일 영어 통합 활동 분석

???? 활동 유형
“감정 표현과 문장 연결력을 기르는 독서 기반 쓰기 훈련”

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???? 활동 요약

• 읽은 도서: The Berenstain Bears Get in a Fight

• 수업 구성:

  • 책 내용을 요약하고 등장인물의 감정을 정리

  • ‘because / so’와 같은 문장 연결 표현을 사용하여 이유 설명

  • 직접 인용문을 간접 표현으로 바꾸는 문법 연습

  • 새롭게 배운 단어로 문장을 만드는 어휘 활동

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???? 문법 적용 항목

• 주어와 동사의 형태 일치

• 시제 구분(현재 vs 과거)

• 문장 연결어 사용 훈련

• 직접 인용문 → 간접표현 변환

• 어순, 소유격, 관사 사용 등 기초 문법 점검

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⚠️ 실수 유형 분석

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✅ 개선 방향 제안

1. 동사 일치 훈련 강화

   • 주어 수에 따른 동사 형태 구별 퀴즈

   • 예: My friend is / My friends are

2. 문장 연결어 연습 활동

   • because / so / and / but 구조 반복 훈련

   • 스크램블 문장을 조합하여 올바른 문장 만들기

3. 간접 표현 전환 연습

   • 인칭, 시제 변화 포인트 시각화

   • 예: “It is fun” → He said (that) it was fun

4. 내용 재구성 훈련

   • 이야기 순서 정리: first / then / after that / in the end

   • 간단한 그림 요약 → 문장 구성 연결하기

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????‍???? 교사 피드백 요약

• 첨삭 방식: 잘못된 문장을 직접 수정하거나, 올바른 형태로 유도

• 즉각적인 피드백 제공도: ★★★★★

• 맞춤형 설명 제공: ★★★★☆

• 격려 언어 사용: ★★★☆☆
  → 정확한 지적은 많았으나 “잘했어요!”, “좋은 표현이에요!” 등 정서적 응원이 부족한 편

???? 추천
감정적 지지를 위한 긍정 피드백도 함께 사용하면, 표현 의욕과 자율성이 더욱 올라갈 수 있습니다.

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????‍????‍???? 학부모님 전달용 요약

안녕하세요.
이*준 학생의 7월 31일 영어 수업 내용을 따뜻하게 정리해드립니다.

이번 수업에서는 『The Berenstain Bears Get in a Fight』라는 이야기를 읽고, 등장인물들의 감정과 상황을 중심으로 내용을 정리하는 활동이 이루어졌습니다. 특히 등장인물 간의 갈등과 화해 장면을 보며, 실제 경험과 연결하여 문장으로 표현해보는 능동적인 학습 태도가 돋보였습니다.

문법적으로는 ‘so / because’ 구조, 간접표현, 전치사 사용 등에서 실수가 있었지만, 선생님의 설명을 잘 받아들이며 고쳐나가는 모습이 매우 인상적이었습니다.

예:

“My favorite animal is a lion because it is strong.”
이처럼 자신의 의견을 영어 문장으로 구성하려는 시도가 활발하게 이루어졌습니다.

앞으로는 글의 흐름을 더 자연스럽게 정리하는 연습이 병행되면 좋을 것 같습니다. 하지만 표현에 대한 자신감이 매우 높고, 생각을 정리하려는 태도도 훌륭합니다.

가정에서도 “왜 그렇게 생각해?”, “그 장면은 어땠어?” 와 같이 생각을 말로 정리해보는 시간을 함께 해주신다면, 사고력과 문장력이 함께 자랄 수 있습니다.

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