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2025년 4월 10일 영어도서관 방*준 Ready to Read 파닉스&파닉스리당

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 520회 작성일 25-04-12 17:49

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◆ 교재 분석

교재 제목:
★ “Short e 소리 인식 및 단어 적용 연습 활동”

주요 학습 내용:

  • 짧은 e 발음(/ɛ/) 인식

  • 해당 발음을 포함한 단어 식별

  • 짧은 e 소리가 포함된 단어의 철자 쓰기

  • 그림과 단어의 매칭

  • 문장 내 어휘 채우기 연습

CEFR 기준 추정 레벨: Pre-A1 ~ A1.1 (파닉스 기초 단계)


◆ 학습 포인트 및 개선 과정

실수 유형예시실수 원인분석 설명개선 방향
G (문법)없음-문장 구조나 문법적 오류는 드러나지 않음-
V (어휘)whirligig, tent, bell 등 X 처리 필요 단어 중 일부 미처리 또는 헷갈림(1) 이해 부족 + (3) 개념 혼동짧은 e 소리가 나는 단어와 그렇지 않은 단어 구별이 아직 미숙함‘short e’가 나는 단어 소리 중심 클리닉 필요 (예: bed / pig / bell 낱말 소리 듣기 및 분류 활동)
R (독해)문장 완성 활동에서 'hen'을 'hea'로 오기(2) 부주의단어 철자 기억은 되어 있으나 실제 쓰기 단계에서 부주의하게 오기자주 등장하는 CVC 단어 철자 퀴즈 반복 훈련 추천
W (작문)net / jet 철자 쓰기 일부 삐뚤고 획 누락(5) 전략 부족단어 쓰기 시 철자 위치 인식과 음소-철자 일치가 아직 미흡음소 분리 후 철자 배열 훈련 병행 (예: 소리-칸 나누어 쓰기 지도)

◆ 교사 피드백 분석

피드백 방식세부 내용
직접 수정교사가 틀린 단어 위에 바르게 써주거나 철자 원형을 명시
반응성학생 오류에 대해 빠르게 체크 및 교정, 즉각적 피드백 제공
개인 맞춤성반복되는 실수(예: 'hen'의 철자)를 명확히 지적하며 수정 유도
정서적 지원“✓” 표시와 동그라미로 격려 피드백도 함께 제공됨

※ 전반적으로 피드백은 학생 수준에 맞춰 잘 조정되었으며, 오류를 짚어주되 부드러운 어조로 지도한 흔적이 보입니다.


◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 방*준 학생의 4월 10일 파닉스 활동 리포트를 공유드립니다.

이번 워크북에서는 ★짧은 e 소리(/ɛ/)가 나는 단어들을 듣고, 읽고, 써보는 다양한 활동을 수행했습니다.
‘bed’, ‘net’, ‘hen’, ‘check’ 같은 단어에서 짧은 e 소리를 잘 구별했고, 그림과 단어를 연결하는 활동도 대부분 정확하게 완성했어요.

다만, 몇몇 단어(예: whirligig, tent, bell)는 짧은 e 소리와 혼동하여 체크를 놓친 경우가 있었고, 문장 채우기 활동에서는 ‘hen’을 ‘hea’로 쓰는 실수도 있었어요. 이런 실수는 철자에 대한 기억은 있으나 쓰기 과정에서 부주의하게 생긴 것으로 보입니다. 이럴 땐 천천히 소리를 나누며 철자를 적는 훈련이 도움이 됩니다.

선생님은 틀린 부분을 명확히 짚어주고 직접 수정도 해주셨으며, ✓표와 동그라미로 학생의 자신감을 북돋아 주셨어요. 아이가 전체적으로 과제를 잘 따라갔고, 집중력도 좋았습니다. 반복 학습을 통해 ★짧은 소리 인식과 쓰기 정확도는 더욱 향상될 것으로 기대됩니다!

앞으로도 따뜻한 관심으로 지켜봐 주세요.















































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