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2025년 3월 27일 영어도서관 윤*정 Super 북리포트 & 취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 809회 작성일 25-04-01 17:44

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???? 교재 분석

  • 교재 제목: ★기초 문법과 어휘 표현 쓰기 통합 연습: 의미 전달력 키우기★

  • 학습 주제:

    • 명사 단수/복수

    • 동사의 시제 변화 (현재 vs 과거)

    • 문장 재배열, 감정 표현 추가

    • 어휘 활용 문장 만들기 (Selfish, Appreciate 등)

    • 책 내용 요약 및 의견 쓰기 (Book Report)

  • 문법 수준: A1.2 ~ A1.3

  • 활동 유형:

    • 객관식 어휘 선택

    • 오류 수정 / 문장 고치기

    • 작문 문장 완성

    • 책 내용 요약 및 감상 쓰기


???? 학습 포인트 및 실수 분석

1. 문법(G)

문항오류 내용실수 원인개선 방향
단수/복수명사 오류“fast animal” → fast animals★이해 부족★명사 끝에 s 붙이는 규칙 시각화 + 그림과 함께 학습
3인칭 단수 동사"It help the baby grow." → "It helps"★개념 혼동★주어 따라 동사 바뀌는 구조 카드 훈련 추천
과거시제 사용“drink → drank”, “see → saw” 등 기본 불규칙 동사★이해 부족★불규칙 동사 카드 매칭 & 짝 맞추기 게임 활동

2. 어휘(V)

문항오류 내용실수 원인개선 방향
동사/명사 혼용“He help me.” → “his help”★전이 오류★ (한국어식 표현 영향)명사 vs 동사 구분 강조 / 예문 구조 반복 쓰기
감정 표현 부적절“I am so appreciate” → “I appreciate his help”★개념 혼동★감정동사 사용법 정리표(감정동사 vs 감정형용사) 도입 필요

3. 작문(W)

문항오류 내용실수 원인개선 방향
문장 연결/확장 미숙“I saw a baby tiger. I was surprised.” → 연결 어색★전략 부족★원인-결과 연결 표현 패턴 연습 필요 (so, because 등)
주어 반복, 어순 어색“My teacher she likes rabbit” 등 반복 구조★전이 오류★대명사 활용법 연습 / 문장 구조 단순화 연습
요약문 구성 미흡요약문에서 시제 혼용/중복 표현 발생★부주의★글쓰기 전 key event 정리 → 문장 순서 잡기 훈련

????‍???? AI 수업 피드백 분석

항목분석 결과
피드백 방식★직접 수정 + 유도 질문 혼합★
반응성실시간 문장 위에 첨삭 + 동시 교정
개인 맞춤성어휘 및 문장 구조 오류에 따른 ★구체적 예시 제공★
정서적 지원‘Good job’, 체크 표시 사용하며 정서적 안정감 제공

※ 특히 "Making Sentences"와 "Book Report" 활동에서는 아이의 자발적인 표현을 존중하며, 선생님이 ★직접 문장 구조를 개선하되 아이가 쓴 표현을 살리는 피드백★을 제공한 점이 교육적으로 뛰어납니다.


???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 안내)

윤*정 학생은 이번 3월 27일 수업에서 ★문법 구조 이해와 글쓰기 확장 능력★을 균형 있게 연습했습니다.
특히 동사의 현재/과거형 구분, 명사의 단복수 구분, 3인칭 동사 변화처럼 초등 고학년 수준에서 반드시 익혀야 할 문법 개념들을 반복적으로 점검하고 적용한 점이 인상 깊습니다.

학습 초기에는 "help"와 "helps", "drink"와 "drank"처럼 시제나 형태에서 실수가 있었지만, 선생님의 구체적인 피드백을 통해 점점 정확하게 고쳐나가며 ★자기주도적 교정력★을 키워가고 있어요.

Book Report에서도 책 내용을 자기 말로 정리하고, 감상까지 쓰는 활동을 잘 수행했으며, “cute and cheerful” 같은 표현을 통해 감정 형용사 사용 능력도 점차 성장하고 있습니다.

앞으로는 문장 확장 시 연결어 사용("because", "so", "but")을 더욱 자연스럽게 이어갈 수 있도록, ★글의 흐름을 먼저 구상해보는 활동★을 추가해 주시면 좋습니다.
가정에서는 “이 책에서 가장 기억에 남는 장면은 뭐야?”, “왜 좋았어?”처럼 아이의 느낌을 질문으로 이끌어 주시면 더 풍부한 표현력을 키울 수 있을 것입니다.

★윤*정 학생은 표현하려는 의지가 뚜렷하고, 실수를 고치는 데도 적극적인 태도를 보여주고 있습니다. 앞으로 더욱 자연스럽고 풍부한 영어 문장을 쓸 수 있도록 계속 응원해 주세요!★















































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