2025년 3월 25일 영어도서관 최*윤 Super & Advanced 정독논술 & 취약문법 10 > 학습현황공개

???? 교재 분석

• 교재 제목: Horrid Henry 독서 기반 독해 & 어휘 & 스토리맵 쓰기 활동

• 학습 주제:

  • 주요 독해 질문 (5W1H)

  • 어휘력 확장 (유의어/반의어)

  • 스토리 전개 요약 + 해결책 정리

  • 등장인물 분석 및 상황 묘사

• 핵심 언어 요소:

  • 독해 전략: 세부 정보 파악, 인물 반응 유추, 주제 추론

  • 어휘 학습: 반의어(opposite), 유의어(synonym), 문맥 속 단어 의미 파악

  • 쓰기 표현: 동사의 시제 일치, 소유격 및 관사 사용, 복수형 및 일반 동사 활용

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???? 학습 포인트 및 실수 분석

1. 문법(G)

• 시제 일치 및 동사 활용 오류

  • 예: “Henry solve problem → Henry plans to solve the problem”

  • 오류 원인: ★개념 혼동 (현재 시제 vs 현재진행/계획 표현 혼동)

  • 개선 방향: 이야기 줄거리 요약 시 현재 시제 사용 규칙에 대한 명확한 지도 필요

• 소유격, 관사 누락

  • 예: “sell his brother”, “the problem”, “his mom’s perfume” 등

  • 오류 원인: ★전이 오류 (한국어에는 관사와 소유격 표기가 없기 때문)

  • 개선 방향: 쓰기 전 ‘누구의 것인지’와 ‘하나인지 여러 개인지’를 말로 먼저 표현해보는 습관 만들기

2. 어휘(V)

• 어휘 선택 정확도 우수

  • 반의어: fantastic → terrible, calm → angry

  • 유의어: exciting → thrilling, idea → plan

  • 오류율 거의 없음

  • ★ 어휘 문제 해결 능력은 매우 뛰어나며, 문맥 추론력도 안정적임

• 혼동 어휘 1건

  • ‘hesitated’의 의미를 묻는 문항에서 약간의 선택 혼란 발생

  • 오류 원인: ★이해 부족 (유사어 구별 어려움)

  • 개선 방향: 동사 뜻을 문맥 속 예문과 함께 정리하고, 유사 표현 간 의미 차이 비교

3. 독해(R)

• 문제풀이 정확도 매우 높음

  • 5문항 모두 정답 선택 (이유 파악, 인물 반응, 주제 추론 포함)

  • 중심 내용 파악과 세부 사항 이해가 매우 우수

  • 텍스트 이해력과 사고 기반 질문 대응력이 뛰어남

4. 작문(W)

• 스토리 요약 쓰기 (Story Map)

  • 전체 구조는 잘 이해했으며 줄거리 요약 능력도 점점 향상됨

  • 그러나 문장 연결성과 문법 정확도는 보완 필요

    • 예: “Peter do ever ting she said” → Peter does everything she says

  • 오류 원인: ★전략 부족 + 개념 혼동

  • 개선 방향: 스토리 요약용 필수 문장 패턴 정리 + 관계대명사 연습("who", "that" 등)

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???? AI 수업 평가

• 피드백 방식:

  • ✔ 직접 수정 (단어 위 정정, 올바른 형태 삽입)

  • ✔ 유도 질문 없음 (보충 설명보다는 정답 제공 중심)

• 보조 지표 분석:

  • ▶ 반응성: 대부분 실시간 채점 및 수정 표시 완료

  • ▶ 개인 맞춤성: 어휘와 문법 수준은 학습자 레벨에 적절히 맞춰 제공

  • ▶ 정서적 지원: 귀여운 스티커와 간단한 코멘트로 긍정적 분위기 유도

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???? 종합 정리 (학부모 전달용)

최*윤 학생은 『Horrid Henry Gets Rich Quick』라는 재미있는 이야기 책을 읽고, 그 내용을 바탕으로 독해 문제와 단어 퀴즈, 그리고 요약 쓰기까지 아주 성실하게 마무리했습니다. 독해 문제에서는 인물의 생각과 반응, 주제를 묻는 질문에도 정확하게 답하며 ★책의 내용을 깊이 있게 이해하고 있다는 점이 아주 인상적이었어요.

어휘 퀴즈에서는 유의어와 반의어를 정확히 구분하며, 문맥 속 의미도 잘 추론하고 있었습니다. 특히 ‘exciting’의 유의어로 ‘thrilling’을 고르는 등 감정 표현 관련 어휘에도 자신감 있는 모습을 보여주었답니다.

다만 스토리를 정리하는 쓰기 부분에서는 아직 문장 연결과 문법 정확도에서 조금 부족한 부분이 있었어요. 예를 들어 ‘Peter do everything she said’ 같은 문장은 시제와 동사 형태에 주의가 필요합니다. 하지만 문장을 길게 쓰려는 시도와 생각을 담으려는 태도는 매우 칭찬할 만합니다!

★ 앞으로는 줄거리 요약할 때 쓸 수 있는 기본 표현을 조금 더 익히고, 문장 구성 연습을 반복한다면 아이만의 멋진 영어 글쓰기 실력이 자리잡을 거예요.
집에서도 아이가 읽은 책 내용을 “무슨 일이 있었어?”, “누가 제일 재밌었어?”라고 영어로 이야기 나누는 짧은 대화를 시도해보시면 큰 도움이 될 거예요!

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