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2024년 12월 23일 영어도서관 Independent 단계 김*민학생 북리포트, 그림 묘사

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작성자 no_profile ToReach쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 2,354회 작성일 25-01-01 15:43

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교재 1: Nobody Wanted to Play

학습 교재 분석

  • 교재 종류: 영어 읽기 및 독후감 작성 (Oxford Reading Tree 시리즈)
  • 학습 주제: 스토리 이해, 어휘 학습 및 문장 확장

주요 학습 포인트 및 개선 과정

  • 김*민 학생은 "Nobody Wanted to Play" 이야기를 읽고, 주요 내용을 정리하며 새로운 어휘와 표현을 익혔습니다.
  • 독후감 작성 활동을 통해 "The main character is Wilf."처럼 핵심 문장을 구성하고 이를 바탕으로 자신의 의견을 표현하는 연습을 진행했습니다.
  • 빨간펜 교정을 통해 다음과 같은 실수를 수정했습니다:
    • 철자 실수: 일부 단어의 스펠링 오류가 발견되었고, 교정을 통해 올바른 철자를 익힐 수 있었습니다.
    • 문장 구성: "The character is brave."와 같은 문장에서 "brave"의 올바른 사용이 강화되었습니다.
  • 주요 어휘 학습: "rocket", "bicycle", "brave" 등의 단어를 활용한 문장 연습을 통해 어휘력을 확장할 수 있었습니다.

AI 수업 평가

  • April 선생님은 학생의 이해를 돕기 위해 이야기의 맥락을 파악하도록 지도하며 질문을 통해 상호작용을 유도했습니다.
  • 독후감 작성 시 구체적인 피드백을 제공하고, 문장의 구조적 오류를 교정하며 학생의 표현력을 점진적으로 확장시켰습니다.
  • 반복 학습과 단계적인 질문을 통해 학생의 독해 및 작문 실력을 향상시킨 점이 돋보였습니다.

종합 정리

김*민 학생은 "Nobody Wanted to Play" 교재를 통해 스토리의 흐름을 파악하고 주요 어휘를 활용해 문장을 구성할 수 있었습니다. 독후감 활동을 통해 자신의 생각을 효과적으로 표현하는 연습을 하며 문장 구성력과 어휘 사용 능력이 발전할 수 있었습니다. April 선생님은 이야기 읽기와 작문 활동을 병행하여 학생의 독해력과 작문력을 체계적으로 향상시킬 수 있었습니다.


 

교재 2: Lesson 3: Tell How It Looks

학습 교재 분석

  • 교재 종류: 영어 문법 및 어휘 연습
  • 학습 주제: 형용사를 활용한 사물의 특징 묘사

주요 학습 포인트 및 개선 과정

  • 형용사를 활용한 사물 묘사 연습: "The sheep is soft.", "The ring is shiny."와 같은 문장을 완성하며 형용사의 사용법을 학습했습니다.
  • 빨간펜 교정을 통해 아래와 같은 실수가 수정되었습니다:
    • 문법 오류: 형용사 위치와 문장 구성에서의 오류가 발견되었으며, 수정 후 이를 이해하고 다시 적용할 수 있었습니다.
    • 철자 실수: "wet"과 같은 단어의 스펠링을 바로잡으며 올바른 단어 사용을 익혔습니다.
  • 질문 중심 활동: 그림과 관련된 질문을 통해 다양한 문장을 연습하며 어휘력과 문장 구사력을 동시에 키울 수 있었습니다.

AI 수업 평가

  • 선생님은 시각 자료를 활용하여 학생이 사물의 특징을 보다 쉽게 이해하고 표현할 수 있도록 도왔습니다.
  • 학생의 답안에 대해 즉각적인 피드백을 제공하며, 실수를 구체적으로 교정하고 재적용할 수 있도록 지도한 점이 효과적이었습니다.
  • 활동을 단계적으로 진행하며 학생이 형용사 사용법을 완전히 이해할 수 있도록 반복 학습을 제공했습니다.

종합 정리

김*민 학생은 Lesson 3 활동을 통해 형용사의 의미와 문장에서의 역할을 명확히 이해할 수 있었습니다. 다양한 질문과 문장 완성 연습을 통해 어휘력과 문법 실력을 동시에 키울 수 있었습니다. April 선생님은 시각적 자료와 반복 학습을 활용하여 학생의 이해도를 높이고, 교정을 통해 학습 내용을 체계적으로 정리할 수 있도록 지도할 수 있었습니다.

















































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