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2026년 1월 12일 영어도서관 구*솔 Independent 북리포트 & 문장확장지 SR0.1-0.9

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 596회 작성일 26-01-13 13:56

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교재 1: Sentence Expander Worksheet

◎ 교재 분석

  • 학습 주제: 문장 확장 연습 (기본 문장에 형용사, 수식어 추가)

  • 학습 목표:

    • 단어 삽입을 통해 문장의 의미 확장

    • 명사 앞에 형용사 위치시키기

    • 문장 구성 능력 향상


◆ 실수 유형 및 분석

항목실수 유형오류 예시실수 원인개선 방향
어순 정확성G모든 문장에서 형용사 위치가 정확함 → ‘The bright star shines’ 등-복습 유지, 꾸준한 확장 문장 훈련 지속
문장 구조W일부 글씨가 작고 띄어쓰기 미흡(‘a huge box’)★부주의▶ 시각적 구분 연습, 낱말카드나 빈칸 채우기 병행 권장
내용 다양성V문장 패턴이 반복되어 창의성은 다소 제한적★전략 부족▶ 자신만의 문장 만들어보기 활동 추가 추천

◆ 교사 피드백 분석

  • 피드백 방식:

    • ★직접 체크 + 긍정 강화 (♥ 표시 다수)

    • 모든 문장에 체크 표시로 완성도 확인

  • 보조 지표 평가:

    • ★반응성: 활동마다 신속한 피드백 제공

    • ★개인 맞춤성: SR 0.1~0.9 수준에 적절한 문장 구성

    • ★정서적 지원: 하트 표시와 격려 → ★학습 동기 부여 효과 우수


 교재 2: Spelling Practice + Describe It (Lesson 4)

◎ 교재 분석

  • 학습 주제:

    • 단어 철자 훈련 (형용사 및 스토리 단어 중심)

    • 감각 표현 확장 (형용사 2개를 사용하여 대상 묘사)

  • 어휘 목록 예시:

    • sprinkle, mysterious, investigate, suspect, solve, bakery 등

    • 감각 형용사: big, blue, cold, snowy, cute


◆ 실수 유형 및 분석

항목실수 유형오류 예시실수 원인개선 방향
철자 정확성G반복 철자 연습 수행 (sprinkle, investigate 등)-철자 연습은 매우 안정적, 복습 유지
형용사 조합W‘big cute cat’ → 문법상 문제 없음, 순서 유의 필요★개념 혼동 (형용사 순서: size → opinion 등)▶ 형용사 순서 연습(Silly, Big, Blue Dog 등 순서 게임)
의미 전달V‘cold snowy day’, ‘big blue ball’ 등 표현 사용 적절-유의어 다양화 훈련 권장 (e.g. chilly, icy, fluffy 등)

◆ 교사 피드백 분석

  • 피드백 방식:

    • ★하트 체크 + 교정 표시 없음 (모든 항목 정답 기반)

    • 모범적인 학습 태도에 대한 시각적 칭찬 강화

  • 보조 지표 평가:

    • ★반응성: 즉시 피드백 완료

    • ★개인 맞춤성: 구*솔 학생의 정확한 철자력 반영

    • ★정서적 지원: 교사의 긍정적 태도 강화가 잘 이루어짐


 읽기 자료: Pete the Cat and the Space Chase / Sprinkle Stealer

◎ 도서 수준 정보

  • 레벨: ATOS 1.8~2.2 / 그림 중심의 초기 리더북

  • 핵심 어휘: sprinkle, investigate, suspect, disappear 등

  • 내용 특징:

    • 코믹하면서도 추리 구조를 가짐

    • 학교/베이커리/우주 등의 익숙한 배경 → 학습자에게 흥미 유발

◎ 연계성 평가

  • 철자 연습에 사용된 어휘들이 도서의 주요 단어와 ★직결됨

  • ‘sprinkle’, ‘mysterious’, ‘investigate’ 등의 단어를
    직접 보고, 쓰고, 문장에 연결함으로써 ★어휘 정착도가 매우 높아짐


 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
1월 12일 구*솔 학생은 단어 철자 연습과 문장 확장 활동을 중심으로
읽기와 쓰기를 연계한 통합 영어 학습을 충실히 진행했습니다.

우선 Sentence Expander 활동에서는 단순 문장을 형용사를 활용해 자연스럽게 확장하며
‘The bright star shines’, ‘Ann writes a long letter’와 같은 정확한 구조의 문장을 완성해냈습니다.
어휘 선택과 문법 구조 모두 안정적으로 수행되었고,
교사의 하트 피드백에서도 알 수 있듯이 학습 태도와 완성도가 매우 우수했습니다.

Spelling Practice에서는 ‘sprinkle’, ‘investigate’, ‘suspect’ 등
책 속에 등장하는 주요 단어들을 바르게 철자하며
읽기와 철자 학습의 연계 효과가 잘 나타났습니다.

감각 묘사 활동에서는 ‘cold snowy day’, ‘big cute cat’ 등의 표현을 정확히 구성하며,
형용사의 의미를 잘 파악하고 적절하게 문장에 넣는 능력이 향상되고 있습니다.
형용사 순서나 유의어 확장 등은 앞으로 자연스럽게 습득해 나갈 수 있을 것입니다.

★구*솔 학생은 꼼꼼하고 성실한 학습 습관을 바탕으로
기초 문장 구성 능력을 빠르게 성장시키고 있습니다.
앞으로도 실생활 기반의 어휘를 활용한 글쓰기와,
책 내용을 바탕으로 한 응용 활동을 병행하면
★읽기-쓰기 통합 능력이 탄탄하게 다져질 것으로 기대됩니다.


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