2025년 7월 24일 영어도서관 김*하 Indepedent 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

1. ★교재 분석★

• 교재 제목: 리딩 기반 어휘 쓰기 및 문장 확장 활동

• 리딩북: I See a Bug / This is Hulk (Level 1, Scholastic Reader 시리즈)

• 학습 목표:

  • 단어 철자 쓰기 연습(Spelling)

  • 단어 활용 문장 만들기

  • 주어진 문장에 어휘 추가하여 문장 확장하기 (Sentence Expander)

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2. ★학습 포인트 및 개선 과정★

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3. ★AI 수업 피드백 평가★

• 피드백 방식:
  ▶ 직접 수정 + 격려 표현 병행 (“It is the end.”, 틀린 문장에는 부드러운 수정 표시)

• 반응성:
  ★7/24 일자 명시, 모든 문장과 단어에 피드백 반영

• 개인 맞춤성:
  ★SR 0.1~0.9 수준에 알맞은 문장 길이와 단어 구성
  ★관사, 형용사, 부사 활용 중심으로 난이도 적절히 조정됨

• 정서적 지원:
  ★틀린 문장에도 과감한 교정보다는 “함께 고쳐보는” 방식
  ★붉은 색 코멘트와 하트 모양의 필기 등으로 흥미 유도

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4. ★학부모님을 위한 종합 정리 리포트★

김*하 학생은 이번 활동에서 『I See a Bug』 리딩북을 기반으로 한 어휘 연습과 문장 쓰기,
그리고 문장을 확장하는 활동까지 폭넓게 진행하였습니다.

특히 철자 연습에서는 “friend”, “door”, “give” 등 기본 단어들을 정확하게 반복하며
★쓰기 자세와 집중력★이 매우 좋았습니다.
또한 “I see a bug.”, “Close the door.”처럼 책 속 내용을 바탕으로 만든 문장들이
간단하면서도 의미 전달이 분명하여 ★문장 구성의 기초가 잘 자리잡고 있음을 보여주었습니다.

문장을 확장하는 활동에서도 “The wood burns slowly.”, “This camera is very old.”처럼
★형용사, 부사★를 자연스럽게 연결하는 표현을 성공적으로 사용한 점이 인상 깊습니다.
다만 일부 문장에서는 “The end → It is the end.”와 같은 관사 사용 누락이 있었으며,
이러한 부분은 문장을 소리 내어 읽어보며 자연스러운 표현 감각을 키우는 훈련이 효과적입니다.

무엇보다도 도하 학생은 주어진 문장을 자신의 문장으로 바꾸려는 태도가 매우 긍정적이며,
교사와의 피드백 속에서도 자신의 표현을 수용하고 발전시키는 모습을 보여주었습니다.

앞으로는 문장을 더 길게 구성해보기, 예를 들어 시간 표현(“in the morning”), 감정 표현(“I feel happy”) 등을
점차적으로 추가하는 방식으로 글쓰기 능력을 확장해보겠습니다.

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