2024년 10월 21일 Star 단계 *연 학생 정독논술 수업 과 문장확장지(SR4.0~4.9)
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작성일 24-10-29 11:45
본문
책 제목: Wayside School is Falling Down
After Chapter 16: Eric & Eric
학습 내용: 학생은 "enormous"라는 단어의 의미와 동의어 및 반의어를 학습했습니다. 이 과정에서 다양한 맥락에서 단어를 사용하는 방법을 익혔고, 얼굴 표정을 통해 감정과 단어의 의미를 연결하는 활동을 했습니다. "scowl"과 같은 감정 표현 단어를 통해 캐릭터의 성격을 이해하는 연습을 하며, 학생의 감정 단어 사용 능력을 향상했습니다.
After Chapter 17: Discipline
학습 내용: 이 챕터에서는 Mrs. Jewls가 아이들에게 규율을 가르치는 방식과 그 효과에 대해 학습했습니다. 학생은 "discipline"이라는 단어의 의미를 파악하고, Mrs. Jewls가 Jason에게 연필을 사용하게 한 이유를 분석하면서 규율과 책임에 대한 개념을 이해하는 시간을 가졌습니다. 이를 통해 문맥 속에서 단어의 사용과 교사의 의도를 파악하는 능력을 길렀습니다.
After Chapter 18: A Bad Case of the Sillies
학습 내용: 학생은 "sillies"라는 개념과 그 의미에 대해 탐구했습니다. 이 챕터에서는 학생들이 느끼는 장난기와 그로 인해 발생하는 문제들에 대해 학습했습니다. 이를 통해 학생은 "silly"라는 단어의 다양한 쓰임새를 이해하고, 이야기를 더 유머러스하게 만드는 요소를 파악할 수 있었습니다.
After Chapter 19: A Wonderful Teacher
학습 내용: 학생은 Miss Zarves의 수업 방식을 통해 이상적인 교사의 모습에 대해 논의했습니다. 학생은 "nicest teacher"라는 표현을 통해 긍정적인 형용사의 사용법을 학습했고, Miss Zarves의 특징을 통해 좋은 교사가 되기 위한 조건에 대해 생각해 보았습니다. 이를 통해 학생은 형용사와 인물 묘사 능력을 향상했습니다.
After Chapter 20: Spaghetti
학습 내용: 학생은 "spaghetti"라는 단어를 이용한 비유적 표현을 학습하며, 감정 상태가 신체적 느낌으로 전이되는 것을 설명했습니다. 또한 Mrs. Zarves의 교실에서 알파벳 순서대로 하는 과제가 혼란스럽게 만드는 상황을 이해하며, 학생은 이야기 속 복잡한 상황과 비유적 언어의 의미를 파악할 수 있도록 지도받았습니다.
문장 확장 워크시트 제목: Unit 02: Verb
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학습 내용: 학생은 단순 동사와 구동사(예: “fill up,” “fall apart”)를 사용하여 문장을 더 구체적으로 만드는 연습을 했습니다. 또한, 전이동사(타동사)를 사용하여 목적어를 추가하고, 동사의 대상과 의미를 명확히 표현하는 방법에 대해 배웠습니다. 이를 통해 학생은 문장에서 동사가 갖는 다양한 형태와 의미를 파악하고, 더 복잡한 구문을 구성하는 능력을 기르게 되었습니다.
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실습: 학생은 기본 문장을 구동사로 변형하는 연습을 했으며, 예를 들어 "We will cancel the party."라는 문장을 “We will call off the party.”로 변경했습니다. 또한, 학생은 세 가지 구동사 예시(“get in,” “get on,” “put on”)를 추가로 작성하여 구동사에 대한 이해도를 높였습니다. 이를 통해 학생은 다양한 구동사를 사용하여 문장의 의미를 풍부하게 하고, 적절한 문맥에 따라 동사를 선택하는 능력을 기르게 되었습니다.
교사 평가: 교사는 학생이 구동사와 타동사의 목적어 사용을 잘 이해하고 있음을 확인했습니다.
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