2026년 1월 12일 영어도서관 조*인 Independent 북리포트 & 문장확장지 SR0.1-0.9 > 학습현황공개

 교재 1: Sentence Expander Worksheet (SR 0.1~0.9)

◎ 활동 내용

• 주어진 기본 문장에 단어(형용사, 부사, 명사 등)를 추가하여 문장을 확장하는 훈련

• 학습 문장 예시:

  • The rain falls heavily.

  • He is afraid of spiders.

  • The fast airplane takes off.

◆ 실수 유형 및 분석

◆ 교사 피드백 분석

• 모든 문장에 ♥ 체크로 긍정적 피드백

• 문법 오류가 있는 문장에는 직접 수정 없이 구조 유지 → 격려 중심 피드백

• 난이도에 맞춘 안정적인 지도 방식

???? 교재 2: Lesson 7 – Answer a Question (개인 정보 및 선호 표현)

◎ 활동 내용

• 질문에 대한 완전한 문장으로 답하기

  • What color is your hair?

  • What is your favorite season?

  • What part of the playground do you like best? Why?

◆ 실수 유형 및 분석

◆ 교사 피드백 분석

• 문장 구조 피드백 + 기호(△, ○, ♥) 활용하여 명확하게 표시

• 문법적 오류는 직접 교정, 어순 오류는 유도 표시

• 문장 끝 마침표, 대문자 체크 포함 → 쓰기 습관도 함께 지도

???? 읽기 자료:

• Who Will Help? (EN Level 0.9)

• Morris the Moose (Beginning Reading 1)

◎ 연계성 분석

• Who Will Help?: 동물 캐릭터 간의 도움 요청 이야기

  • 도와주다(help), 역할(role), 협동(cooperation) 같은 키워드를
    문장 쓰기 활동에 연결 가능

• Morris the Moose: 오해와 유머 중심의 간단한 이야기

  • 초등 1~2학년 수준의 어휘와 문장 구조

  • 감정 표현, 자기소개, 질문-응답 활동과 연계 가능

• 학생의 *“I love the swing because it’s fun”*과 같은 문장은
  ★읽기 활동에서 자연스럽게 파생된 생활 기반 문장 구성의 예로 볼 수 있음

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요.
1월 12일 조*인 학생은 문장 확장 쓰기와 질문에 답하는 활동을 통해
짧은 문장을 스스로 완성해보는 연습을 충실히 수행했습니다.

문장 확장 활동에서는 주어진 단어를 적절하게 문장에 넣으며
문장 구조에 대한 이해력을 보여주었습니다.
“The rain falls heavily”, “He drinks orange juice” 등 기본 어순을 잘 익혔으며,
단 한 문장에서만 동사 형태 오류가 나타났을 뿐 전반적으로 ★매우 안정적인 결과를 보여주었습니다.

질문에 대한 답변 쓰기에서는 *“My favorite season is fall because it’s so nice.”*와 같은
자연스러운 문장을 스스로 구성할 수 있었고,
그 이유를 덧붙이려는 시도도 적극적으로 이루어졌습니다.
다만 일부 문장에서는 접속사 오류나 중복 표현이 있었고,
이러한 부분은 문장 연결 및 간결한 표현 훈련을 통해 충분히 보완될 수 있습니다.

읽기 자료로 활용된 *Who Will Help?와 Morris the Moose는
현재 조인 학생의 어휘 수준 및 쓰기 능력과 잘 맞는 책으로,
책의 내용을 바탕으로 한 문장 확장이나 감정 표현 활동으로 자연스럽게 연계되고 있습니다.

★조*인 학생은 정확한 문장을 만들기 위한 노력과
문장 표현에 감정을 담아내려는 감수성이 매우 뛰어난 학생입니다.
앞으로는 문장 속의 ★자세한 이유 표현, 동사 변화 규칙 훈련 등을 통해
더욱 풍부하고 정확한 영어 글쓰기를 해낼 수 있도록 도와드리겠습니다.