2025년 12월 10일 중등 1:1 맞춤 문법 & 서술, 논술형 이동* > 학습현황공개

Report Card – 이*준 (12월 10일)
(요청: 문법만 작성)

 Grammar

오늘 학습 단원

• 일반동사 현재시제(습관·사실 표현)

• 3인칭 단수 동사 변화(-s/-es)

• Do/Does 조동사 활용(부정문·의문문)

• 규칙·불규칙 동사 형태 연습

• 이미지 묘사용 현재진행형 보조 연습

강점

• 동사의 기본 의미와 문맥 파악 능력 우수

  • He flies an airplane.

  • They use special tools.
    기본 동사 의미를 잘 이해하고 적절히 적용함.

• 3인칭 단수 동사 변형이 향상됨
  아래 단어의 -s/-es 변화가 정확함:

  • flies, fixes, copies, changes 등
    스펠링 규칙(y → ies / -x → -xes)도 점차 안정적으로 이해하는 모습.

• 현재시제 문장 구조 이해도 좋음

  • 주어–동사–목적어의 기본 구조가 안정적으로 자리 잡혀 있음.

  • 예: John is active in class. He asks many questions.

• 이미지 묘사 문장에서 현재진행형 활용 가능

  • The puppy is taking a warm bath.

  • The puppy is reaching for soap.
    행동을 동사로 표현하려는 시도가 좋음.

보완점

• 3인칭 단수의 일관성 부족
  규칙을 아는 것과 실제 문장에 적용하는 것은 차이가 있음.

  • 예: He ask → He asks

  • The weather is good → The weather is good today(정확한 문장성 필요)
    반복 훈련을 통한 자동화가 필요함.

• Do/Does 조동사 활용 미흡
  부정문/의문문에서 does/doesn’t + 동사원형을 쓰는 규칙이 자주 흔들림.

  • 예: She doesn’t likes → She doesn’t like

• 이미지 묘사에서 문장 구조 혼선
  예: It is taking a warm tub. → 목적어·전치사 부정확
  문법은 알고 있으나 실제 글쓰기 적용에서는 문장성이 낮아짐.

• be동사와 일반동사의 혼용 오류

  • He is swim / *He swim is…*와 같은 혼합 형태가 나타남.
    이는 중학교 1학기 시험에서 매우 많이 틀리는 대표 유형.

학교 연계

오늘 학습한 내용은 중학교 1학년 1학기 필수 문법 단원(일반동사 현재, 3인칭 단수, 부정·의문문) 과 완전히 일치합니다.
특히 다음 유형은 시험 서술형에서 반드시 출제됩니다:

1. 3인칭 단수 동사 형태 고치기

2. Do/Does를 이용한 부정문·의문문 만들기

3. 일반동사·be동사 구별하여 쓰기

4. 한국어 문장을 영어 현재시제로 바꾸기

5. 이미지 묘사에서 현재진행형 정확히 적용

오늘의 훈련은 중간·기말 대비 핵심 연습과 직결됩니다.

향후 과제

• 3인칭 단수 Drill 반복 (10문장 × 매일)

  • He ___ (wash) his hands → washes

  • She ___ (fly) to Jeju → flies

• Do/Does 부정·의문문 전환 연습

  • 긍정 → 부정 → 의문으로 한 문장 세 번 바꾸기
    예:

  • She likes apples.

  • She doesn’t like apples.

  • Does she like apples?

• be동사 vs 일반동사 구별 집중 훈련

  • 감정/상태 = be동사

  • 행동 = 일반동사

• 이미지 묘사 문장 틀 잡기
  패턴 학습:

  • There is… / It is -ing / The animal is -ing / It looks + adj

 종합 성취 평가

• Grammar: B
  (기본 규칙 이해는 좋으나, 실제 적용에서 안정성이 부족함. 반복 훈련 필요)

학부모 보고서

이동준 학생은 오늘 일반동사 현재시제와 3인칭 단수를 중심으로 학습했습니다. 동사 기본 의미와 현재시제 구조는 잘 이해하고 있었고, 스펠링 규칙 또한 빠르게 습득하고 있습니다.

다만 실제 문장 적용에서는 3인칭 단수 누락, be동사·일반동사 혼용, 부정·의문문 구성 오류가 반복되는 경향이 있습니다. 이는 중학교 시험에서 감점률이 매우 높은 영역이므로, 앞으로 반복 연습을 통해 자동화가 필요합니다.

이미지 묘사 글쓰기에서도 문법 규칙을 적용하는 능력을 키울 수 있도록 패턴 기반 문장 훈련을 진행할 예정입니다.