2025년 12월 9일 중등1;1 문법 이민* > 학습현황공개

Report Card – 이민준 (12월 9일)
(요청: 문법만 작성)

 Grammar

강점

오늘 민준 학생은 형용사 단원(Unit 1)과 one/some/any 대명사 단원(Unit 7) 을 중심으로 연습했습니다. 특히 다음과 같은 부분에서 강점을 보였습니다.

• a few / a little / few / little / many / much / a lot of 의 기본 의미 구분을 잘 이해함.

  • 예: I read a few books last month., We had little snow last winter. 등 문제풀이에서 적절한 양을 나타내는 표현을 정확히 선택함.

• some / any / one 의 문맥 판단 능력이 좋아,

  • Would you like some chocolate? (제안·권유 → some)

  • Do you need any help? (의문문 → any)
    와 같은 규칙을 올바르게 적용했습니다.

• 형용사 앞의 수량 표현과 부정 대명사 구조를 문장에서 빠르게 판단할 수 있어 전반적인 문법 이해도가 우수합니다.

보완점

민준 학생의 수행에서 발견된 개선 필요 부분은 다음과 같습니다.

• few / a few / little / a little 의 뉘앙스 차이를 더 정확히 구별할 필요가 있음.

  • 예: I have little money.(거의 없음) vs I have a little money.(조금은 있음).
    해석과 쓰기에서 간혹 개념이 섞임.

• some / any 적용의 기본 규칙은 이해했지만,

  • 문맥에 따라 ‘긍정문에서 any 사용 가능한 경우(예: 강조·조건문)’
    를 판단하는 데는 다소 어려움이 있었음.

• one / ones 의 수일치가 불안정함.

  • 예: I will take the red one. (단수)

  • I like the blue ones. (복수)
    → 단복수 명사와의 연결 규칙을 더 연습할 필요가 있음.

학교 연계

• 이번 단원은 중학교 1학년 2학기 문법: 형용사·수량 표현·대명사(one/some/any) 와 직접 연결됩니다.

• 특히 객관식에서 수량 표현 고르기, 서술형에서 문맥에 맞는 some/any/one(s) 쓰기, 어법 고르기 문제에서 자주 출제되는 핵심 영역입니다.

• 학교 시험 대비에 매우 중요한 문법 단원으로, 오늘 학습 내용이 그대로 시험에 출제될 가능성이 매우 높습니다.

향후 과제

• few / a few / little / a little 의미 대비 훈련

  • 예: 문장을 제시하고 “긍정적 의미 vs 부정적 의미” 구별하기

• some / any 문맥 판단 문제

  • 긍정문·부정문·의문문·조건문 섞어서 연습

• one / ones 대체 연습

  • 예: I like the red car. → I like the red one.

  • These cookies are good. I want (some / ones).

• 서술형 대비:

  • 빈칸 넣기 + 문장 변환 → 실제 시험형 문제로 연습 예정

 종합 성취 평가 (Grammar)

Grammar 등급: B+
수량 표현과 one/some/any 개념 이해는 우수하나, 문맥 세부 판단과 단복수 정확성에서 다듬을 부분이 남아 있습니다.

학부모 보고서

오늘 민준 학생은 형용사와 수량 표현, 대명사(one/some/any) 단원을 집중 학습했습니다. 이 영역은 중학교 시험에서 출제 비중이 높고, 서술형에서도 자주 출제되는 핵심 문법입니다. 민준 학생은 규칙 이해력이 빠르고 기본 개념은 탄탄하지만, 문장 속에서 의미를 정확히 구별하는 심화 단계 훈련이 조금 더 필요합니다.

앞으로는 문맥 기반 판단 문제와 단복수 변환 연습을 강화해 학교 시험에서 안정적인 점수를 받을 수 있도록 지도하겠습니다.