2025년 7월 24일 영어도서관 신*수 advanced NE times & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: ★"사회적 이슈에 대한 찬반 독해 및 논리적 쓰기 훈련 (B1.1~B1.2 수준)"★

• 학습 목표:

  • 사회 이슈(신용카드, 인공지능 등)에 대한 다양한 관점 이해

  • 의견을 문장으로 표현하고, 근거를 연결하는 글쓰기 훈련

  • 문법 요소(접속사, 간접화법, 비교급 등)를 실제 글에 적용

• 활동 유형:

  • 지문 독해 후 요약 및 Yes/No 정리

  • 찬반 입장 정리 후 근거 제시 → 의견 에세이 작성

  • 문법 선택지 문제 및 직접 문장 고치기

• 핵심 문법 요소:

  • 접속사 활용 (because, however, so 등)

  • 비교급 표현 (better than, more useful 등)

  • 간접화법 (He said that ~)

  • 조동사 + 동사 원형 (should use, will be 등)

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✏️ 학습 포인트 및 실수 분석

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???? 실수 원인 분석 (5단계 분류)

• 개념 혼동: 조동사 구조, 간접화법 시제 일치

• 전략 부족: 의견 에세이에서 주어 반복, 근거 연결 부족

• 이해 부족: 단수/복수 일치, 문장 논리 흐름 부자연

• 부주의: when / while / because 등 접속사 뒤 문장 구조 미완성

• 없음: 일부 요약 및 선택 문항은 정확하게 수행

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???? 개선 방향 제안

▶ 간접화법 연습

• 시제 변화 퀴즈: “He said, ‘I am tired.’” → He said that he was tired.

• 다양한 동사(say, tell, ask)로 문장 바꿔보기

▶ 의견-근거 연결 구조 훈련

• ‘I think ~ because ~’ / ‘Although ~, I believe ~’ 등 ★의견 틀 연습★

• 근거가 ★구체적 상황+논리★를 갖추도록 지도 (예: "because it helps them manage money independently.")

▶ 접속사 뒤 문장 완성 훈련

• when, although, because 등 접속사 뒤에는 ★주어+동사 구조가 필수★

• 예: when doing homework → when they do homework

▶ 비교 표현 다양화

• useful, effective, better than 등 비교급/최상급을 활용한 주장 강화 문장 만들기

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???? AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

→ ★문법 정확성과 논리적 사고를 동시에 성장시키기 위한 균형 잡힌 피드백 구조★가 돋보입니다.

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???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 리포트)

안녕하세요, 학부모님.
신*수 학생은 7월 24일 사회 이슈(신용카드, 인공지능 등)를 주제로 다양한 의견을 읽고 자신의 생각을 정리하는 활동에 집중하며, ★논리적 글쓰기와 문법 적용 능력★을 함께 키워나갔습니다.

특히 “Teenagers need their own credit cards to buy things conveniently”, “AI is helpful, however it can be dangerous” 같은 문장에서는 ★의견 + 근거 구조★를 명확히 전달하며, 자신의 주장을 정리하는 능력이 잘 드러났습니다. 조동사, 간접화법, 접속사 등 문법 요소는 전체적으로 잘 적용되었으나, 일부 문장에서는 주어 생략, 시제 불일치, 단수복수 오류 등 기본적인 개념 혼동이 보였습니다.

선생님께서는 이 부분들을 자세히 수정해주시며, 문장 전체 구조를 다듬는 피드백을 제공하셨고, 학생도 이를 적극적으로 반영하며 수정하는 모습을 보여주었습니다. ★자신의 생각을 영어로 논리 있게 전달하려는 태도★와 ★성실한 작성 태도★가 매우 인상 깊었습니다.

이러한 활동이 계속된다면 단순한 문법 적용을 넘어, 사고를 영어로 표현하고 설득하는 능력까지 탄탄하게 성장할 것으로 기대됩니다.

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