2025년 7월 24일 영어도서관& IEL Advanced 그룹융합 우*꿈star & advanced 북리포트 > 학습현황공개

 교재 분석

• 교재 제목: ★"Charlotte's Web 독서 기반 쓰기 활동지"★

• 학습 목표:

  • 문학 독해 능력 향상

  • 주제와 인물 분석 능력 강화

  • 어휘 적용 및 문법 일치 연습 (시제, 수일치 등)

• 주요 활동 유형: 독후감(Book Report) 작성 + 신어(new words) 문장 만들기

• 핵심 문법 요소: 과거 시제, 삼인칭 단수 현재 시제, 문장 구성력

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✏️ 학습 포인트 및 실수 분석

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???? 실수 원인 분석 (5단계 분류 기준)

• 개념 혼동: 시제 일치 오류, 동사의 형태 오용(think → thought, come → came)

• 이해 부족: 어휘 용례 선택 미흡(student ↔ patient), 표현 구조 불완전

• 전이 오류: 일부 문장에서 한국어 어순 그대로 옮기려는 시도 보임 (ex. Dad think about it and don’t kill...)

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???? 개선 방향 제안

▶ 시제 연습 강화: 이야기 전체가 과거 시제일 때, 문장 전체 시제 일치를 맞추는 연습이 필요합니다.
→ 추천 활동: 시제 바꾸기 게임 (현재형 문장을 과거형으로 바꿔보기)

▶ 동사 변화 정리표 사용: 자주 쓰는 불규칙 동사 목록(come, think, buy 등)을 활용한 문장 만들기 연습

▶ 문맥 어휘 연습: nursing, scold, manure 등은 특정 문맥에서만 쓰이므로, 단어별 짧은 상황극 만들기 추천

▶ 자기 글 낭독 + 피드백: 본인이 쓴 문장을 소리내어 읽어보며 어색한 부분을 찾아보는 자기 점검 활동

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???? AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

교사의 피드백은 ★세심하고 구조적★이며, 반복 실수에 대한 코칭도 잘 제공되어 있습니다. 문법뿐만 아니라 표현력까지 동시에 지도하고 있습니다.

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???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 리포트)

안녕하세요, 학부모님.
우예* 학생은 『Charlotte's Web』을 읽고 매우 성실하게 독후 활동에 임했습니다. 주인공 Fern과 Wilbur의 성격을 각각 "kind", "animated"라고 표현하며 핵심 특성을 정확히 파악했고, 이야기에 등장하는 갈등과 해결 과정도 구체적으로 서술하려는 태도가 인상 깊었습니다.

다만, 시제 일치(현재 vs 과거) 부분에서 일부 혼동이 있었고, 동사 형태 변화(come → came, think → thought)도 미처 반영하지 못한 부분이 보였습니다. 하지만 이런 실수는 영어 글쓰기에 익숙해지는 과정에서 자주 나타나는 부분으로, 교사의 피드백에 따라 바로잡아가는 모습을 보였기 때문에 걱정하지 않으셔도 됩니다.

또한 새로운 단어를 사용한 문장 만들기 활동에서는 "nursing", "drainboard", "manure" 같은 낯선 단어도 용기 있게 시도하는 모습을 보여주었고, 피드백을 반영해 어휘 선택도 점차 정교해지고 있습니다.

선생님께서도 시제 일치와 의미 연결에 대해 따뜻하면서도 명확한 피드백을 주셨고, 아이는 그 지도를 잘 따라가고 있습니다. 앞으로는 문장을 쓸 때 시제를 먼저 떠올려보는 습관을 기르면 훨씬 자연스럽고 정확한 글쓰기가 가능해질 것입니다.

★아이의 독서 이해력과 글쓰기 태도는 매우 우수하므로, 지금처럼 읽고 쓰는 활동이 병행된다면 영어 실력이 꾸준히 향상될 것으로 확신합니다.

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