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2025년 1월 14일 영어도서관 이*준 Suepr & Rising 북리포트 & 취약문법 10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 2,111회 작성일 25-01-28 16:42

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교재 1: 문법 연습 (CEFR A2 & B1 수준)

???? 학습 주제: 문법 개념 및 문장 구조 적용

  • 주어-동사 일치 (Subject-Verb Agreement)
  • 시제 (Tense)
  • 관사 (Articles)
  • 접속사 (Conjunctions)
  • 현재 진행형 (Present Continuous Tense)
  • 수동태 (Passive Voice)
  • 조동사 (Modals)

???? 주요 학습 포인트 및 실수 유형 분석

  1. 주어-동사 일치

    • "She have a cat.""She has a cat." 로 올바르게 수정됨.
    • 3인칭 단수형 주어 사용 시 "has"를 사용해야 함을 이해함.
  2. 시제 적용

    • "Yesterday, we (go/went) to the park and (see/saw) a bird.""Yesterday, we went to the park and saw a bird." 로 수정됨.
    • 과거 시제의 동사 변화를 정확히 이해하고 있음.
  3. 관사 사용

    • "I bought (a/an) orange and (a/an) apple.""I bought an orange and an apple." 로 수정됨.
    • 모음으로 시작하는 단어 앞에는 "an"을 사용해야 한다는 개념을 익힘.
  4. 접속사 활용

    • "I was late. I missed the bus.""I was late because I missed the bus." 로 변환.
    • 접속사 "because"를 활용하여 문장을 자연스럽게 연결하는 능력을 익히고 있음.
  5. 현재 진행형 문장 변형

    • "They (play) football now.""They are playing football now." 로 변환.
    • 현재 진행형의 기본 구조 "be + V-ing"를 정확히 적용함.
  6. 수동태 적용

    • "The cat chased the mouse.""The mouse was chased by the cat." 로 변환.
    • 능동태를 수동태로 전환하는 연습을 성공적으로 수행함.
  7. 조동사 활용

    • "She can to swim very fast.""She can swim very fast." 로 수정됨.
    • 조동사 "can" 뒤에는 동사 원형이 온다는 규칙을 이해하고 적용함.

???? 진단:
✔️ 강점: 주어-동사 일치, 시제 활용, 수동태 및 현재 진행형 변환을 정확히 적용 가능함.
개선점: 접속사 사용을 더 복잡한 문장에서 자연스럽게 활용하는 연습이 필요함.


???? 교재 2: 문장 구조 및 독해 연습

???? 학습 주제: 문장 확장 및 문법 적용

  • 문장 구조 강화
  • 독해 연습 및 문장 이해

???? 주요 학습 포인트 및 실수 유형 분석

  1. 문장 구조 개선

    • "Although it is raining, I am happy." → 문장의 논리적 연결이 적절함.
    • "although"를 활용한 문장 연결 능력을 익히고 있음.
  2. 독해 연습

    • 책 제목: "Henry and Mudge and the Careful Cousin"
    • "My favorite character is Mudge because it is lovely, dark, and carefully.""My favorite character is Mudge because he is lovely, dark, and careful." 로 수정됨.
    • 형용사와 부사의 구별이 필요함.

???? 진단:
✔️ 강점: 문장 연결 표현을 익히고 있으며, 접속사 사용 능력이 점진적으로 향상됨.
개선점: 형용사와 부사의 차이를 정확히 구분하는 연습이 필요함.


???? 교재 3: 어휘 학습 (Vocabulary List)

???? 학습 주제: 단어 의미 학습 및 활용 연습

  • 주요 단어의 의미 학습 및 활용
  • 문장에서 단어를 적용하는 연습

???? 주요 학습 포인트 및 실수 유형 분석

  1. 어휘 학습

    • 학습한 단어: "stretch" , "believe" , "belong to" , "used to" , "instead of" , "trust" , "nevertheless"
    • "believe" → "trust"`와 구별하는 연습 필요.
    • "belong to" → "This house belongs to my friend."` 문장에서 올바르게 사용됨.
  2. 단어 활용 능력 강화

    • "I used to get used to my new school.""I got used to my new school." 로 수정됨.
    • "used to"와 "get used to"의 차이를 명확히 이해할 필요가 있음.

???? 진단:
✔️ 강점: 단어의 의미를 익히고 문장에서 활용하려는 적극적인 태도가 돋보임.
개선점: 비슷한 의미의 단어 구별 및 문맥에 맞는 적절한 활용 연습이 필요함.


???? AI 수업 평가 및 개선 방향

???? 학생의 강점

✔️ 현재 진행형, 과거 시제, 수동태를 정확히 활용할 수 있음.
✔️ 문장 연결 능력이 향상되고 있으며, 다양한 접속사를 시도하고 있음.
✔️ 어휘 학습 후 문장에서 활용하려는 능력이 점점 발전하고 있음.

???? 개선이 필요한 부분

???? 접속사 활용 연습 강화

  • 단순한 연결이 아닌, 더 복잡한 문장에서 자연스럽게 활용하는 연습 필요.

???? 형용사와 부사 구별 연습

  • "careful" vs "carefully"처럼 형용사와 부사의 차이를 명확히 구분하는 학습 필요.

???? 비슷한 의미의 단어 차이 구별

  • "believe" vs "trust", "used to" vs "get used to"와 같은 단어들의 차이를 심화 학습 필요.

???? 맞춤형 학습 방향

✔️ 1. 접속사 활용 심화 학습

  • 다양한 유형의 접속사를 활용한 복합 문장 쓰기
  • "although", "because", "so", "while" 등을 포함한 문장 연습

✔️ 2. 형용사와 부사 차이 학습

  • 짝을 이루는 형용사/부사 리스트 학습 및 적용
  • 문장에서 빈칸을 채우는 연습을 통해 실전 감각 익히기

✔️ 3. 어휘 활용 능력 강화

  • 배운 단어를 사용하여 짧은 이야기 만들기
  • 비슷한 의미의 단어를 비교하는 연습을 통해 자연스러운 문장 구성 능력 향상

???? 종합 정리

이민준 학생은 문법 개념을 정확히 적용하고 있으며, 특히 시제 변화, 수동태 변환, 현재 진행형 활용에서 뛰어난 성과를 보이고 있습니다. 문장 연결 능력도 점점 향상되고 있으며, 다양한 접속사와 어휘를 활용하려는 적극적인 태도가 돋보입니다.

앞으로는 접속사 활용 심화 연습, 형용사와 부사의 차이 이해, 비슷한 의미의 단어 구별을 중점적으로 학습하면 더욱 유창한 영어 실력을 갖출 수 있을 것입니다. 꾸준한 피드백을 반영하며, 다양한 문장 구조를 연습하여 더 자연스러운 글쓰기를 할 수 있도록 지도할 예정입니다. ????

















































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