2025년 1월 9일영어도서관 장*준 Super 북리포트 > 학습현황공개

교재 1: 문장 만들기 (Making Sentences)

???? 학습 주제: 새로운 단어를 활용한 문장 구성

• 올바른 문법 적용 및 문장 구조 개선
• 단어의 의미에 맞는 활용 연습
• 문법적 오류 수정 및 문장 확장 연습

???? 주요 학습 포인트 및 실수 유형 분석

1. 문법 오류 및 수정

• "It spurred the horse."
  → "The horse runs faster when it is spurred."

  • "spurred"는 단독 사용보다 문맥을 명확하게 표현할 필요가 있음.

• "I didn't slipped on ice because I was running."
  → "I didn’t slip on ice because I was running."

  • "didn't"과 함께 동사 원형 "slip"을 사용해야 함.

• "I stabbed the chicken with the fork."

  • 올바르게 작성됨.

• "My clothes are damp because it rained."

  • 문장 구조가 올바름.

2. 문장 연결 및 의미 명확화

• "I am drifting off on the lake."
  → "I am drifting off while floating on the lake."

  • 의미를 명확하게 하기 위해 부가 설명 추가 필요.

• "I’m stuck in my room."

  • 올바르게 작성됨.

• "I don’t have a beard."

  • 문법적으로 올바르게 작성됨.

???? 진단:
✔️ 강점: 단어를 문장에서 활용하려는 노력이 보이며 문장 구성이 다양함.
❗ 개선점: 동사의 시제와 부정문에서 동사 원형 사용을 더욱 신경 써야 함.

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???? 교재 2: 북 리포트 (Book Report)

???? 학습 주제: 책의 주요 내용 요약 및 감상문 작성

• 책 제목:Dragon Masters: Rise of the Earth Dragon
• 핵심 개념: 주요 인물 설명, 이야기의 배경 및 사건 정리, 감상문 작성

???? 주요 학습 포인트 및 실수 유형 분석

1. 주요 캐릭터 및 이야기 설정

• "Main characters: Drake and Ana"

  • 정확한 캐릭터 명시, 수정 없이 올바르게 작성됨.

• "Supporting characters: Worm, Bo, Rori, Kepri, Earth Dragon."

  • 캐릭터를 잘 정리하였음.

2. 이야기 배경 설명 (Setting)

• "This setting takes place in the castle where the dragon trainers are very tall."
  → "The story takes place in a castle where dragon trainers live."
  • "very tall"은 문맥상 어색함.

3. 중요한 순간 요약 (Most Surprising Moment)

• "The most surprising moment was when Drake saved other dragons."
  → "The most surprising moment was when Drake saved the other dragons."
  • "the"를 추가하여 특정한 대상임을 명확하게 해야 함.

4. 감상문 작성 (Did you like the book?)

• "I liked the book because the dragons were strong and worked together."
  • 문법적으로 올바르게 작성됨.

???? 진단:
✔️ 강점: 주요 내용을 정리하는 능력이 뛰어남.
❗ 개선점: 문장을 더 자연스럽고 구체적으로 확장하는 연습 필요.

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???? 교재 3: 이야기와 자신 연결하기 (Character Comparison)

???? 학습 주제: 책 속 캐릭터와 본인 비교

• 자신과 캐릭터의 공통점 및 차이점 설명
• 문장 확장 및 세부적인 이유 추가

???? 주요 학습 포인트 및 실수 유형 분석

1. 자신과 캐릭터 비교

• "I think I look like Drake because we have the same hair and we have a lot of friends."
  → "I think I look like Drake because we have similar hair and both have many friends."

  • "same hair" → "similar hair"로 변경하여 더 자연스럽게 수정.

• "I will also like to have a magical dragon like Drake."
  → "I would also like to have a magical dragon like Drake."

  • "will" 대신 "would" 사용이 더 적절함.

2. 이야기 요약 (Story Summary)

• "Drake was a farmer. Then the soldier came to take Drake to the castle."

  • 올바르게 작성됨.

• "Then the soldier brought Drake to the castle and Drake saw a dragon."
  → "Then the soldier took Drake to the castle, where he saw a dragon."

  • 문장 연결을 더 자연스럽게 하기 위해 "where" 사용.

• "The dragon's eyes started to glow like green grass."
  → "The dragon’s eyes started to glow bright green."

  • "like green grass"보다 "bright green"이 더 자연스러움.

???? 진단:
✔️ 강점: 캐릭터와 자신의 공통점을 찾아 비교하는 능력이 뛰어남.
❗ 개선점: 문장을 더 자연스럽게 연결하는 연습 필요.

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???? AI 수업 평가 및 개선 방향

???? 학생의 강점

✔️ 이야기의 주요 내용을 정리하고 요약하는 능력이 뛰어남.
✔️ 문법 개념을 적용하려는 적극성이 보이며 다양한 문장을 구성하려는 노력이 있음.
✔️ 단순한 문장이 아닌 확장된 문장을 만들려는 시도가 돋보임.

???? 개선이 필요한 부분

???? 문장 연결과 부드러움 연습

• 문장을 더 자연스럽게 연결하기 위해 접속사("where", "because") 등을 활용하는 연습 필요.

???? 문법 오류 수정 (동사 시제 및 부정문)

• "didn’t slip"처럼 부정문에서 동사 원형을 올바르게 사용하는 연습 필요.
• "would"와 "will"의 차이를 이해하고 문맥에 맞게 사용하도록 연습.

???? 더 구체적인 설명 추가 연습

• "The dragon’s eyes were glowing" 대신 "The dragon’s eyes were glowing bright green"처럼 좀 더 상세한 설명 추가.

???? 맞춤형 학습 방향

✔️ 1. 문장 연결 연습

• 접속사를 활용하여 문장을 더욱 자연스럽게 연결하는 연습.
• 여러 문장을 하나로 합쳐 더 긴 문장 구성하기.

✔️ 2. 문법 개념 보강

• 부정문에서 동사 원형을 올바르게 사용하는 연습.
• 미래 시제와 가정법(“will” vs. “would”)을 구별하는 연습.

✔️ 3. 이야기 요약 및 감상문 심화 연습

• 줄거리를 더 상세하게 정리하고 주요 사건을 좀 더 구체적으로 설명하는 연습.
• 감상문에서 단순한 이유뿐만 아니라, 자신의 경험과 연결하여 설명하는 연습.

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???? 종합 정리

장하준 학생은 문장 구성 능력이 우수하며, 이야기 요약과 문법 적용 능력이 뛰어남. 앞으로 문장을 더 자연스럽게 연결하는 연습과, 문법적인 정확성을 더욱 신경 쓰는 연습을 병행하면 더욱 발전할 것입니다. ????

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