2025년 1월 11일 영어도서관 이*진 Advanced 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

 교재 1: 북 리포트 (Book Report)

???? 학습 주제: 책의 주요 내용 요약 및 감상문 작성

• 책 제목:Dragon Masters: Power of the Fire Dragon
• 핵심 개념: 주요 인물 설명, 이야기의 배경 및 사건 정리, 감상문 작성

???? 주요 학습 포인트 및 실수 유형 분석

1. 주요 캐릭터 및 이야기 설정

• "Main characters: Rori and Drake"
  → "The main characters are Rori and Drake."

  • 문장 완성도를 높이기 위해 전체 문장으로 작성 필요.

• "Supporting characters: King Roland, Worm, Maldred, Diego, and Hydra, Bo, Shu, Kepri, Ana."

  • 명확한 캐릭터 정리 잘함.

2. 이야기 배경 설명 (Setting)

• "This setting takes place in a castle in the past in morning."
  → "The story takes place in a castle during medieval times in the morning."
  • "past"보다는 "medieval times"가 더 적절한 표현.
  • "the past in morning" → "in the morning"으로 수정.

3. 중요한 사건 요약 (Important Part)

• "The most important part was when the Hydra and Maldred fought with Vulcan and the wizard's magic brought him to its prison and the Hydra became kinder."
  → "The most important part was when the Hydra and Maldred fought with Vulcan, and the wizard’s magic brought him to prison. The Hydra became humble."
  • 문장이 너무 길어 문장 분리 필요.
  • "kinder" 대신 "humble"이 더 적절한 표현.

4. 감상문 작성 (Did you like the book?)

• "I liked the book because they fought another dragon master."
  → "I liked the book because the characters fought another dragon master."
  • "they"가 누구를 지칭하는지 명확하지 않음.

???? 진단:
✔️ 강점: 주요 내용을 정리하는 능력이 뛰어남.
❗ 개선점: 문장의 가독성을 높이기 위해 문장 나누기와 어휘 선택 개선 필요.

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???? 교재 2: 문법 복습 워크시트 (Grammar Review Worksheet)

???? 학습 주제: 문법 개념 및 문장 구성 연습

• 관사 (A, An, The)
• 단수/복수 명사
• 동사 시제 일관성 유지
• 형용사와 부사 사용
• 문장 확장 연습

???? 주요 학습 포인트 및 실수 유형 분석

1. 관사 사용 오류

• "I read ___ interesting book about dragons."
  → "I read an interesting book about dragons."

  • 모음 소리 앞에서는 "an" 사용해야 함.

• "Hojin saw ___ moon dragon in the story."
  → "Hojin saw a moon dragon in the story."

  • 특정한 개체가 아니라 일반적인 개체를 의미하므로 "a"가 적절함.

2. 단수/복수 명사 오류

• "There was many dragon in the cave."
  → "There were many dragons in the cave."

  • "was" → "were"로 변경, 단수형 "dragon" → 복수형 "dragons"로 수정 필요.

• "All the hero worked together to save the day."
  → "All the heroes worked together to save the day."

  • "hero" → "heroes"로 복수형 변환 필요.

3. 동사 시제 일관성 유지

• "Yesterday, Drake heal the dragon with the moon power."
  → "Yesterday, Drake healed the dragon with the moon power."

  • 과거 시제 "heal" → "healed"로 수정 필요.

• "The dragon fly through the night to save the sun."
  → "The dragon flew through the night to save the sun."

  • "fly" → "flew" (과거형)

4. 형용사와 부사 사용

• "The dragon moved __ (quickly / quick) to protect its friends."
  → "The dragon moved quickly to protect its friends."

  • 동사를 수식할 때는 부사 "quickly" 사용.

• "The moon shone __ (bright / brightly) over the cave."
  → "The moon shone brightly over the cave."

  • "shone"는 동사이므로 부사 "brightly" 사용해야 함.

5. 문장 확장 연습

• "The dragon helped Kepri."
  → "The dragon helped Kepri when she was weak because she needed help."

  • 이유와 상황을 덧붙여 문장을 확장함.

• "The team worked together to save the sun."
  → "The team worked together to save the sun because it was their mission."

  • 추가적인 설명을 포함하여 문장 확장.

???? 진단:
✔️ 강점: 문법 개념을 이해하고 적용하려는 시도가 잘 보임.
❗ 개선점: 관사 사용과 동사 시제 일관성 유지 연습이 필요함.

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???? AI 수업 평가 및 개선 방향

???? 학생의 강점

✔️ 이야기의 주요 내용을 정리하고 요약하는 능력이 뛰어남.
✔️ 문법 개념을 적용하려는 적극성이 보이며 다양한 문장을 구성하려는 노력이 있음.
✔️ 단순한 문장이 아닌 확장된 문장을 만들려는 시도가 돋보임.

???? 개선이 필요한 부분

???? 문장 나누기와 가독성 향상 연습

• 문장이 너무 길어지는 경향이 있으므로, 짧게 나누어 가독성을 높이는 연습 필요.

???? 관사 및 단수/복수형 연습

• "a, an, the" 사용을 보다 정확하게 적용하는 연습 필요.
• 단수/복수 명사의 올바른 형태를 숙지하는 것이 중요함.

???? 동사 시제 일관성 유지

• 문장에서 과거형과 현재형을 혼용하는 오류를 줄이고, 올바른 시제를 선택하는 연습 필요.

???? 맞춤형 학습 방향

✔️ 1. 문장 구조 연습

• 주어-동사-목적어 배열 연습 및 기본 문장 구성 훈련.
• 문장을 확장하여 더 자연스럽고 완전한 문장으로 만드는 연습.

✔️ 2. 문법 개념 보강

• 관사 및 단수/복수 명사의 차이를 정확히 구분하는 연습.
• 동사의 시제 일관성을 유지하는 연습 필요.

✔️ 3. 이야기 요약 및 감상문 심화 연습

• 줄거리를 더 상세하게 정리하고 주요 사건을 좀 더 구체적으로 설명하는 연습.
• 감상문에서 단순한 이유뿐만 아니라, 자신의 경험과 연결하여 설명하는 연습.

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???? 종합 정리

이호진 학생은 문장 구성 능력이 우수하며, 이야기 요약과 문법 적용 능력이 뛰어남. 앞으로 문장의 가독성을 높이기 위해 문장을 나누는 연습과, 문법적 정확성을 더욱 신경 쓰는 연습을 병행하면 더욱 발전할 것입니다. ????

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