2026년 1월 13일 영어도서관 주*호 Super 북리포트 & 문장확장지 SR1.0-1.9 & 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

1. ★교재 분석

• 교재 제목: 『Henry and Mudge』 기반 통합 독후 활동

• 활동 주제:

  • 어휘 학습과 문장 활용

  • 문장 확장 연습

  • 책 내용 이해 및 요약

  • 원인과 결과 문장 쓰기

• 핵심 문법 요소:

  • 시제 일치 (과거 시제)

  • 문장 연결 (because / so 등 접속사 활용)

  • 인칭 주어 + 동사 어순

• 목표 기능:

  • 독해(R), 작문(W), 어휘(V) 중심 통합 적용

2. ★학습 포인트 및 개선 과정

• 문법(G):

  • 동사 시제 혼동 (Henry is a... / The Henry sleep on the back → sleeps 또는 slept)

  • 주어-동사 일치 오류 (My babysitter is square)

• 어휘(V):

  • 단어 철자 오류 (famous → famos, sleep → sleepS)

  • 의미 혼동 (square 사용 문맥 부적절)

• 작문(W):

  • 문장 구조 미완 (The Henry sleep on the back → 관사 사용 오류 및 단어 순서 문제)

  • 중복 표현 (the a person 등)

  • 표현 어색 (I grow in army → 의미 불분명)

| 실수 원인 분석 |
① 이해 부족:

• 문맥에 맞는 단어 선택이 어려움 (예: square → 성격 묘사와 맞지 않음)

• 문장 확장에서 구조가 길어질수록 연결이 매끄럽지 않음

② 전이 오류 (모국어 영향):

• *The Henry sleep…*과 같은 문장은 한국어의 주어 강조 표현이 영어식 어순에 영향을 줌

③ 전략 부족:

• 문장 확장에서 단어가 늘어날수록 자연스러운 어순 유지가 어려움

• 어휘를 나열하듯 쓰는 경향 (by plane with my family on holidays) → 정보 구조화 전략 미흡

④ 부주의:

• 철자 실수 (famos, sleepS) 및 관사 중복 (the a person)은 주의력 부족에서 발생

| 개선 방향 제안 |
▶ 주어-동사 짝 맞추기 훈련

• 그림 자료 활용하여 He → eats, They → play 등 직관적 연결 반복 연습

• 짝 맞추기 게임 또는 TPR 방식 활용

▶ 의미 중심 문장 확장 훈련

• 문장 요소를 의미 단위별로 나눠 정리 후 조합 (예: 장소, 교통수단, 시간)

• I enjoy travelling → 장소 → 수단 → 시간 순으로 순차 확장하는 구조 연습

▶ 어휘 사용 맥락 연습

• 단어별 do/don’t use this word in this context 예시 제공

• square, famous, army 등 실제 문장에서 어떻게 쓰이는지 시청각 자료로 노출

3. ★AI 수업 평가

▶ ★교사의 피드백은 따뜻하고 유연한 방식★으로 진행되었으며, 특히 문법보다는 전체 흐름을 우선하며 아이의 표현 시도를 존중하는 태도가 돋보였습니다.

4. ★종합 정리 (학부모 전달용 리포트)

주*호 학생은 『Henry and Mudge』 시리즈를 바탕으로 한 다양한 영어 활동을 통해 어휘력과 문장 구성 능력을 적극적으로 키워가고 있습니다.

어휘 학습에서는 ‘grow’, ‘whisper’, ‘army’와 같은 단어를 자신만의 문장으로 만들어 보며 표현력을 넓히는 시도를 보여주었습니다. 물론 *“I grow in army”*처럼 문맥에서 어색한 표현도 있었지만, 이런 실수들은 학생이 새로운 단어를 실제로 써보며 배우는 과정에서 자연스럽게 나타나는 현상입니다.

문장 확장 활동에서는 *“I enjoy travelling to Jeju Island by plane with my family on holidays”*처럼 긴 문장을 단계적으로 잘 늘려갔으며, ★정보를 차례대로 정리하는 능력★이 조금씩 자라고 있는 모습이 보입니다.

북 리포트에서도 자신이 인상 깊게 본 장면을 그림과 함께 표현하고, 문장으로 요약하는 등 스토리 흐름을 기억하고 재구성하는 힘이 매우 좋았습니다.

아직은 시제나 어순, 철자에서 다소 실수가 있지만, 선생님께서 ★격려와 함께 문장의 흐름을 살리는 피드백★을 주셔서 아이가 자신감을 가지고 영어를 사용할 수 있는 기반을 잘 다지고 있습니다.

앞으로는 문장 구조 속 ‘순서’와 ‘정확한 어휘 사용’을 더 정교하게 다듬을 수 있도록, 말하기와 쓰기를 연결한 연습을 지속할 예정입니다. 주*호 학생이 보여주는 표현력은 앞으로의 영어 학습에서 큰 강점이 될 것입니다.