2026년 1월 8일 중등 1;1맞춤 문법& 서술/논술글쓰기 basic 최*인 > 학습현황공개

Report Card – 최*인 (1월 8일)

Grammar

강점

• 일반동사 현재형(S + V) 문장을 전반적으로 안정적으로 사용함

  • 예: She reads books. / They come home early. / We live in Korea.

• 시간·장소 부사구를 문장 끝에 자연스럽게 배치

  • 예: in the morning / after dinner / at night

• **주어에 따른 동사 형태 변화(3인칭 단수)**를 비교적 잘 인식

  • She reads, My father likes Korean food 등에서 정확도 양호

보완점

• 3인칭 단수 -s가 문장이 길어질 때 빠지는 경우 있음

  • 예: My sister drink juice → drinks

• like / love / enjoy 동사 사용 시 목적어 형태(명사/동명사) 혼동

• 문법 문제에서는 맞으나, 쓰기 문장에서는 반복 실수 발생

학교 연계

• 초등학교 4~5학년 1학기 문법 과정

  • 일반동사 현재형

  • 3인칭 단수 -s

  • 빈도·시간 표현

• 오늘 학습은 초등 영어 지필평가 + 수행평가 문장 쓰기 시험 범위와 직접 연결됨

향후 과제

• Drill 과제

  1. 3인칭 단수 문장 10개 변형 연습
     (I like → She likes / They play → He plays)

  2. 하루 일과 문장 5문장 쓰기 (in the morning / after school 포함)

  3. like / love / enjoy 문장 비교 연습

Writing

강점

• 그림 묘사 글쓰기에서 감정·분위기를 표현하려는 시도가 매우 좋음

  • 예: feeling calm and protected, lively and imaginative

• 형용사 어휘 수준이 높음

  • cozy, tranquil, gentle, imaginative, amazed

• 전치사 표현을 활용하여 공간 묘사 시도

  • in the glass dome / under the light / in the garden

보완점

• 문장 구조가 불완전한 경우가 있음

  • 주어 누락, be동사 빠짐

• 감정 표현 문장에서 문장 연결어 부족

  • and / as / because 활용 필요

• 좋은 어휘를 사용하지만 문법적 완성도가 따라가지 못하는 부분 존재

학교 연계

• 초등학교 5~6학년 1학기 서술형·수행평가 단원

  • 그림 보고 문장·단락 쓰기

  • 형용사·전치사 활용 묘사 글

• 학교 수행평가에서 요구하는 3~5문장 서술형과 직접 연계

향후 과제

• 문장 완성 훈련

  • 기본: The whale is in the dome.

  • 확장: The little whale is in the round glass dome, and it looks calm.

• 연결어 연습

  • and / as / because를 활용한 감정 설명 문장

Grammar-to-Writing Transfer

• 활용 여부 평가

  • 형용사·전치사는 글쓰기에 적극적으로 활용됨

  • 일반동사/ be동사 문법 정확도는 글쓰기에서 다소 불안정

• 예시

  • 활용됨: cozy and tranquil, in the glass dome

  • 미흡: The feeling calm… → The feeling is calm…

평가: 부분적 활용

Overall Feedback

• Grammar 요약

  • 초등 4~5학년 1학기 일반동사 문법 이해도 양호

• Writing 요약

  • 표현력·어휘 수준은 상위권, 문장 구조 정교화 필요

• Grammar-to-Writing Transfer 요약

  • 어휘 → 문장 전환은 잘 되나
    문법 완성도를 높이는 훈련 필요

• 오늘 학습은 초등 고학년 수행평가형 글쓰기 + 문법 정확도 강화로 이어지는 중요한 단계

종합 성취 평가

• Grammar: B+

• Writing: A

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

학부모 보고서

오늘 수업에서는 **초등 고학년 영어 핵심 문법(일반동사 현재형, 3인칭 단수)**과 함께
형용사·전치사를 활용한 그림 묘사 글쓰기를 진행했습니다.

최수인 학생은 어휘 수준과 표현력이 매우 뛰어나며, 감정·분위기를 글로 표현하는 능력이 돋보입니다. 다만, 좋은 표현을 문법적으로 완성된 문장으로 마무리하는 연습이 더 필요합니다.

앞으로는

• 문장 구조 점검 훈련

• 연결어를 활용한 문장 확장 연습을 통해

학교 수행평가·서술형 쓰기에서 높은 완성도를 목표로 지도할 예정입니다.