2025년 7월 28일 영여어도서관 주*후 Rising 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

 교재 분석

• 통합 교재 제목 생성: ★짧은 문장을 확장하며 표현력 기르기★

• 구성 흐름:
  ① 리더스북 읽기 (One Hundred Days, Willie’s Wonderful Pet)
  ② Book Report 작성
  ③ Sentence Expander 활동
  ④ 단어 활용 문장 만들기 활동

• 핵심 학습 요소:

  • 형용사·부사·전치사구를 활용한 문장 확장

  • 일상 어휘를 활용한 자율 문장 구성

  • 독서 후 핵심 정보 정리 및 장소·시간 표현 연습

  • 비교급, 동사 시제 등 문법 요소 포함

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■ 학습 포인트 및 개선 과정

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■ AI 수업 평가

• 교사의 피드백 방식: ★직접 수정 + 최소한의 힌트 제공★

  • 잘못된 표현은 명확히 교정하며 올바른 형태 제시

  • 일부 표현엔 의미 유도(예: "at the home/school" 등 코멘트)

• 반응성: 문장 대부분에 교정 표시가 되어 있어 즉각적 피드백 수행

• 개인 맞춤성: 어휘 및 문법 수준에 맞는 예시 제공, 과도한 설명은 지양

• 정서적 지원: Good job, ✓ 등 긍정 표현은 있으나 감정적 격려 표현은 부족

▶ 총평: 오류 교정에 중심을 둔 수업으로 정확성 향상에는 효과적이지만, 아이의 시도와 개성을 칭찬하는 정서적 피드백이 추가되면 더욱 긍정적인 학습 분위기 형성 가능

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■ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 주*호 학생의 7월 28일 영어 학습 활동을 아래와 같이 안내드립니다.

이번 수업에서는 짧은 문장을 점점 확장해가며 자신의 생각을 표현하는 훈련을 진행하였고, 리더스북 두 권(One Hundred Days, Willie’s Wonderful Pet)을 통해 읽기 활동도 함께 이루어졌습니다.

문장 만들기 활동에서는 “John reads a fun storybook at night.”, “John reads an old story quickly.”처럼 ★부사, 형용사, 전치사구를 다양하게 활용★하는 연습을 했고, 주*호 학생은 성실하게 모든 문장을 완성해냈습니다. 또, ‘I fastened the buttons on my coat.’와 같은 표현에서는 동사와 장소를 잘 결합하는 모습을 보였습니다.

다만 “She is very activity.”, “I need a life school.”과 같은 표현에서는 ★형용사-명사 구분★이나 단어 의미의 이해 부족으로 인해 문장 표현이 다소 어색한 부분이 있었고, 비교급 문장 구조나 전치사 위치도 조금 더 연습이 필요한 상황입니다. 이는 지금처럼 다양한 문장 쓰기를 반복하면서 점차 익숙해질 수 있는 부분입니다.

독후 활동에서는 책의 장소, 시간, 주요 인물 등을 정확하게 파악하였고, 간단한 문장으로 정리하는 능력이 점점 안정화되고 있습니다. ★"School is full of joy."★라는 문장은 아이가 느낀 분위기를 잘 표현한 문장으로 매우 인상 깊었습니다.

★무엇보다도, 주*호 학생은 영어 문장을 즐겁게 구성하려는 태도가 매우 긍정적이며, 매 문장을 완성해보려는 꾸준함이 돋보였습니다. 앞으로는 연결어 사용이나 감정 표현 문장을 함께 연습해가며, 자신만의 문장력을 키워가는 방향으로 수업이 진행될 예정입니다.

계속해서 따뜻한 격려와 관심 부탁드립니다!

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