2025년 1월 16일 영어도서관 전*준 rising 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

교재 1: "Too Many Valentines" (Book Report)

1. 학습 교재 분석

• 교재 유형: Book Report (북 리포트)
• 학습 주제: 독해력 강화 및 문장 표현 연습

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 문장 표현 오류:
  • 'Because he is small and cute.' → 문장 시작에 'Because' 사용
  • 올바른 표현: "He is small and cute, so I like him."
• 어휘 철자 오류:
  • 'confident' 단어 철자 오류 발생
• 선생님의 피드백:
  • 문장 구조 수정 및 어휘 철자 수정 피드백 제공
  • 'because' 사용 방식과 연결 문장의 자연스러운 표현 지도

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3. AI 수업 평가

• 선생님은 문장 시작 시 'because'를 사용할 경우 완전한 문장을 구성해야 한다는 점을 강조하였습니다.
• 문장 연결을 더욱 자연스럽게 구성할 수 있도록 지도하였으며, 의미 전달이 명확한 표현을 유도하였습니다.
• 철자 오류가 반복되지 않도록 추가 연습이 필요하며, 특히 'confident'과 같은 단어를 정확히 쓰는 연습이 강조되었습니다.

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???? 교재 2: 문법 연습 문제 (CEFR A2 수준)

1. 학습 교재 분석

• 교재 유형: 문법 연습 문제
• 학습 주제: 동사 활용, 시제, 접속사, 문장 확장

2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

• 동사 시제 오류:
  • "Yesterday, we go to the park." → 'went'으로 수정
• 주어-동사 일치 오류:
  • "He walk to school every morning." → 'walks'로 수정
• 접속사 사용 오류:
  • "He stayed inside because it was raining." → 'but'으로 수정
• 관계대명사 사용 오류:
  • "The book who I read was very interesting." → 'which'으로 수정
• 선생님의 피드백:
  • 빨간펜으로 시제와 동사 활용 오류 수정
  • 관계대명사와 접속사의 적절한 사용법을 설명

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3. AI 수업 평가

• 선생님은 동사의 올바른 활용을 강조하며, 시제와 문장 구조를 명확히 이해할 수 있도록 지도하였습니다.
• 관계대명사 및 접속사 사용에 대한 개념을 강화하여, 문장 확장과 문법 적용이 원활하게 이루어지도록 지도하였습니다.
• 반복되는 오류를 줄이기 위해 다양한 예문을 추가로 학습할 필요가 있으며, 특히 시제 변화와 주어-동사 일치 부분에서 보완 학습이 요구되었습니다.

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???? 종합 정리

전호준 학생은 독서를 통한 문장 표현 연습과 문법 학습을 병행하며 영어 실력을 키우고 있습니다. **"Too Many Valentines"**에서는 문장 구조와 단어 철자 오류가 주요 개선 포인트였으며, 문법 연습 문제에서는 동사 활용, 시제, 접속사 사용에서 실수가 나타났습니다.

선생님의 피드백 분석

• 'because' 사용 방식과 문장 연결을 자연스럽게 하도록 지도하였습니다.
• 동사 활용과 시제 오류를 명확히 정정하며, 문장 구조를 이해할 수 있도록 유도하였습니다.
• 관계대명사 및 접속사 사용을 정확히 정리할 수 있도록 상세한 피드백을 제공하였습니다.

향후 학습 방향

• 문장 연결을 더 자연스럽게 구성할 수 있도록 연습할 수 있었습니다.
• 동사 시제와 주어-동사 일치 문제를 집중적으로 학습할 수 있었습니다.
• 관계대명사와 접속사 활용을 강화하여 문장을 확장하는 능력을 키울 수 있었습니다.

전호준 학생은 선생님의 피드백을 바탕으로 점진적인 발전을 보여주고 있으며, 지속적인 연습을 통해 더욱 탄탄한 문장 구성 능력을 기를 수 있었습니다. ????

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