2025년 1월 15일 영어도서관 하*지 super 북리포트 > 학습현황공개

하*지 학생의 영어 학습 분석 보고서 (1월 15일 학습 내용 포함)

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???? 1. 교재 분석 및 제목 생성

교재 1: Simile Writing - "Make Up a Simile"

• 주요 학습 주제: 직유법을 활용한 문장 확장 및 창의적 표현
• 레벨: CEFR A2~B1
• 포함된 문법: 직유 표현 활용, 문장 비교 구조, 감각적 묘사
• 교재 제목:"Make Up a Simile - 직유법을 활용한 창의적 글쓰기"

교재 2: Book Report - "The Hint of the Fox"

• 주요 학습 주제: 이야기 요약 및 분석, 주요 장면 묘사
• 레벨: CEFR A2~B1
• 포함된 문법: 과거 시제 활용, 이야기 흐름 파악, 등장인물 관계 분석
• 교재 제목:"Book Report - The Hint of the Fox"

교재 3: Sentence Practice - "Making Sentences"

• 주요 학습 주제: 단어 활용 및 문장 구성 연습
• 레벨: CEFR A2
• 포함된 문법: 문장 확장, 동사 시제 활용, 강조 표현
• 교재 제목:"Sentence Construction - 문장 만들기 및 확장 연습"

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???? 2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

???? 교재 1: Simile Writing - "Make Up a Simile"

✅ 강점:

• 직유 표현을 사용하여 창의적인 문장을 만드는 능력이 향상됨.
• 다양한 감각적 묘사를 활용하여 글을 풍부하게 구성하려는 시도가 좋았음.

???? 실수 및 개선 포인트:

• 직유 표현 오류:
  • "My voice sounded as the floor." → "My voice sounded as loud as thunder." (더 적절한 비교 필요)
  • "The dog’s case is as fluffy as a bus." → "The dog's fur is as fluffy as a pillow." (자연스러운 표현 필요)
• 비유 표현의 구체성 부족:
  • "The bookcase is as tall as a bus." → "The bookcase is as tall as a giraffe." (더 구체적인 비유 필요)

✅ 개선 과정:

• 보다 자연스러운 직유 표현을 연습하여 비유의 정확성을 높이는 학습 필요
• 구체적이고 시각적인 묘사를 추가하는 연습 진행

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???? 교재 2: Book Report - "The Hint of the Fox"

✅ 강점:

• 이야기의 핵심 내용을 파악하고 정리하는 능력이 점점 향상됨.
• 등장인물의 행동과 사건을 서술하는 능력이 발달하고 있음.

???? 실수 및 개선 포인트:

• 과거 시제 활용 오류:
  • "They see the fox in the hole." → "They saw the fox in the hole." (과거형 적용 필요)
• 문장 연결 부족:
  • "The fox ran. The whole woods moved." → "As the fox ran, the whole woods seemed to move with it." (더 자연스러운 연결 필요)
• 관계대명사 활용 부족:
  • "I like the fox. It is very clever." → "I like the fox, which is very clever." (관계대명사 사용 가능)

✅ 개선 과정:

• 과거 시제를 보다 자연스럽게 활용하도록 연습 진행
• 문장 간 논리적 연결을 더 매끄럽게 만드는 연습 필요
• 관계대명사 활용을 적극적으로 연습하여 문장을 확장하는 연습 진행

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???? 교재 3: Sentence Practice - "Making Sentences"

✅ 강점:

• 단어를 활용하여 문장을 구성하려는 노력이 돋보임.
• 문장을 확장하고 강조 표현을 추가하려는 시도가 있음.

???? 실수 및 개선 포인트:

• 문장 구조 오류:
  • "I thinks so." → "I think so." (동사 변형 오류 수정)
  • "Baby drooling sleep." → "The baby was drooling while sleeping." (동사와 부사 연결 필요)
• 관사 사용 부족:
  • "My sister is comic book." → "My sister is reading a comic book." (관사 추가 필요)
• 강조 표현 부족:
  • "I flatter my sister." → "I always flatter my sister all the time." (강조 표현 추가 가능)

✅ 개선 과정:

• 문장 구조를 올바르게 정리하는 연습 진행
• 관사(a/an/the)의 사용을 정확히 익히기 위한 학습 필요
• 강조 표현을 자연스럽게 활용하는 문장 확장 연습 진행

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???? 3. AI 수업 평가 및 종합 정리

하*지 학생은 창의적인 표현 능력이 향상되고 있으며, 문장을 확장하는 능력이 점진적으로 발전하고 있음.
그러나 과거 시제 활용, 관사 사용, 문장 연결에서 반복적인 실수가 나타남.
더 자연스럽고 구체적인 문장을 만들기 위해 직유 표현 연습과 문법 연습이 필요함.

✅ 다음 학습 목표:

• 과거 시제를 자연스럽게 활용할 수 있도록 반복 연습 진행
• 관사(a/an/the)를 올바르게 적용하는 연습 필요
• 직유 표현을 구체적으로 활용하는 연습 강화

???? 하*지 학생은 꾸준한 연습을 통해 문법적 정확성을 높이며, 더욱 논리적이고 창의적인 영어 글쓰기를 할 수 있었습니다! ????

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