2025년 1월 15일 영어도서관 하*율 학생 Super 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

하*율 학생의 영어 학습 분석 보고서 (1월 15일 학습 내용 포함)

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???? 1. 교재 분석 및 제목 생성

교재 1: 맞춤형 취약 문법 문제 (CEFR B1 수준)

• 주요 학습 주제: 조건문, 접속사 활용, 관계대명사 학습
• 레벨: CEFR B1
• 포함된 문법: 조건문 (Conditional Sentences), 복합문 (Complex Sentences), 관계대명사 (Relative Clauses)
• 교재 제목:"Advanced Grammar Practice - 복합 문장과 조건문"

교재 2: Writing Practice - "Making Sentences"

• 주요 학습 주제: 문장 구조 연습 및 어휘 확장
• 레벨: CEFR A2~B1
• 포함된 문법: 동사 시제 활용, 강조 표현, 접속사 사용
• 교재 제목:"Sentence Expansion - 문장 확장 및 강조 표현 연습"

교재 3: Simile Writing - "Make Up a Simile"

• 주요 학습 주제: 직유법을 활용한 창의적 글쓰기
• 레벨: CEFR A2~B1
• 포함된 문법: 직유 표현 활용, 문장 비교 구조
• 교재 제목:"Make Up a Simile - 직유법을 활용한 창의적 글쓰기"

교재 4: Book Report - "The Tale of Boris Mr. Putter & Tabby"

• 주요 학습 주제: 이야기 요약 및 분석
• 레벨: CEFR A2~B1
• 포함된 문법: 과거 시제 활용, 이야기 흐름 파악, 등장인물 관계 분석
• 교재 제목:"Book Report - The Tale of Boris Mr. Putter & Tabby"

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???? 2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정

???? 교재 1: 맞춤형 취약 문법 문제 (Advanced Grammar Practice)

✅ 강점:

• 조건문과 복합문을 이해하고 적용하려는 능력이 있음.
• 관계대명사를 활용한 문장 확장 능력이 향상됨.

???? 실수 및 개선 포인트:

• 조건문 오류:
  • "If I had more time, travel the world." → "If I had more time, I would travel the world." (조동사 "would" 추가 필요)
• 복합문 연결 부족:
  • "Although I’m tired, I will keep working project." → "Although I’m tired, I will keep working on my project." ("on my" 추가)
• 강조 표현 부족:
  • "She enjoys painting." → "She really enjoys painting." (강조 표현 추가)

✅ 개선 과정:

• 조건문의 올바른 구조를 반복 학습하여 자연스럽게 활용하도록 연습 필요
• 복합문 연결을 더 매끄럽게 만들 수 있도록 접속사 활용 연습 진행
• 강조 표현을 추가하여 문장을 더욱 강조하는 연습 진행

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???? 교재 2: Writing Practice - "Making Sentences"

✅ 강점:

• 다양한 문장을 구성하는 능력이 향상됨.
• 일상적인 표현을 확장하여 문장을 길게 만드는 연습을 하고 있음.

???? 실수 및 개선 포인트:

• 동사 시제 활용 오류:
  • "I twitched when I late school." → "I twitched when I was late to school." (동사 "was" 추가)
• 문장 확장 부족:
  • "I follow my mom around the house." → "I always follow my mom around the house because I enjoy spending time with her." (문장 확장 가능)
• 문장의 논리적 연결 부족:
  • "I thought my sister is very bad because she teased me." → "I thought my sister was very bad because she teased me." (시제 일치)

✅ 개선 과정:

• 시제 일치를 더욱 정확하게 학습하여 자연스러운 문장 구성 연습 필요
• 문장을 확장하여 더욱 구체적인 내용이 포함되도록 연습 진행
• 접속사를 활용하여 문장을 더 논리적으로 연결하는 연습 필요

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???? 교재 3: Simile Writing - "Make Up a Simile"

✅ 강점:

• 직유 표현을 활용하여 창의적으로 글을 쓰는 능력이 보임.
• 문장에서 직유법을 사용하여 감각적인 표현을 포함하려는 시도가 좋았음.

???? 실수 및 개선 포인트:

• 직유 표현 오류:
  • "My hair is as soft as a snow." → "My hair is as soft as snow." ("a" 제거)
• 비유적 표현의 자연스러움 부족:
  • "The rain clouds filled like a cheetah." → "The rain clouds moved as fast as a cheetah." (비유의 정확성 필요)

✅ 개선 과정:

• 자연스러운 직유 표현을 연습하여 비유의 정확성을 높이는 학습 필요
• 직유를 더욱 구체적으로 활용할 수 있도록 다양한 예문 연습 진행

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???? 교재 4: Book Report - "The Tale of Boris Mr. Putter & Tabby"

✅ 강점:

• 이야기의 주요 내용을 파악하고 요약하는 능력이 향상됨.
• 등장인물 간의 관계를 분석하는 능력이 있음.

???? 실수 및 개선 포인트:

• 과거 시제 활용 오류:
  • "Tabby follow Boris to the pet shop." → "Tabby followed Boris to the pet shop." (과거형 사용 필요)
• 문장 연결 부족:
  • "They were relaxed too." → "After playing all day, they were relaxed too." (더 자연스러운 연결 필요)
• 관계대명사 활용 부족:
  • "My favorite character is Tabby because she cute and fluffy." → "My favorite character is Tabby because she is cute and fluffy." (동사 "is" 추가)

✅ 개선 과정:

• 과거 시제 활용을 더욱 정확하게 익히기 위한 반복 연습 진행
• 문장 연결을 부드럽게 만들 수 있도록 접속사 활용 연습 필요
• 관계대명사 사용을 더욱 자연스럽게 만들기 위한 추가 학습 진행

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???? 3. AI 수업 평가 및 종합 정리

하*율 학생은 문장 확장 및 창의적인 글쓰기에 대한 능력이 향상되고 있으며, 문법적인 요소도 점점 개선되고 있음.
그러나 조건문 활용, 시제 일치, 직유 표현의 정확성에서 반복적인 실수가 발생하고 있음.
더 자연스러운 문장을 만들기 위해 문장 연결과 확장 연습이 필요함.

✅ 다음 학습 목표:

• 조건문과 관계대명사를 더욱 자연스럽게 활용하는 연습 진행
• 과거 시제와 현재 시제를 정확히 구별하여 문장 작성 연습 필요
• 문장을 확장하여 더욱 논리적이고 풍부한 표현 사용 연습 강화

???? 하*율 학생은 꾸준한 연습을 통해 문법적 정확성을 높이며, 더욱 자연스럽고 논리적인 영어 글쓰기를 할 수 있었습니다! ????

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