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2025년 1월 20일 영어도서관 하*율 Super 문법 & Free writing & 취약문법 10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 2,052회 작성일 25-01-29 00:06

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문법 학습 및 자유 작문 (Grammar Practice & Free Writing)


학습 교재 분석

  • 제목: 문법 연습 및 자유 작문
  • 교재 종류: 문법 학습서 및 작문 연습
  • 학습 주제: 문장의 주어와 서술어 식별, 동사의 시제와 형태 연습, 관사와 접속사의 올바른 사용, 자유 작문으로 생각 표현 연습

주요 학습 포인트 및 개선 과정

  1. 문법 연습 (Grammar Practice)

    • 문항 1: 관사(a/an/the) 선택 연습
      • "I saw a orange on the table"에서 "a"를 "an"으로 교정하여 관사와 모음의 관계를 학습하였습니다.
    • 문항 2: 동사의 과거형 변환
      • "Yesterday, she goes to the park"을 "Yesterday, she went to the park"으로 수정하며 불규칙 동사의 과거형을 학습하였습니다.
    • 문항 5: 주어-동사 일치 연습
      • "There is two cats in the house"에서 "is"를 "are"로 수정하며 복수 주어와 동사의 일치를 학습하였습니다.
    • 문항 10: 관계대명사를 사용한 문장 연결
      • "This is the cat. The cat lives in our house."를 "This is the cat that lives in our house."로 수정하며 관계대명사의 활용을 학습하였습니다.
  2. 자유 작문 (Free Writing)

    • "If I could go anywhere..."
      • 학생은 "I have always wanted to visit Sweden. This place is special because it have Santa"와 같은 문장을 작성하였습니다.
      • 선생님은 "it have"를 "it has"로 수정하며 동사와 주어의 일치성을 지도하였고, "And we meet many clothes"를 구체적이고 자연스러운 표현으로 교정하였습니다.
    • "Write about your favorite hobby."
      • 학생은 "I enjoy drawing because drawing is funny. It helps me to relaxing"과 같은 문장을 작성하며, 선생님은 "to relaxing"을 "to relax"로 교정하여 부정사의 올바른 형태를 학습하도록 지도하였습니다.
  3. 문장의 주어와 서술어 식별 연습

    • "Brian had movie tickets"와 같은 문장에서 서술어 부분을 하이라이트하고, "had"를 동사로 식별하며 주어와 서술어의 관계를 학습하였습니다.
    • "Mom and Dad drove to the beach"와 같은 문장을 통해 복합 주어의 서술어 사용법을 연습하였습니다.
  4. 문장의 구조 연습

    • 학생은 "Flowers are pretty. But they are not just pretty. They make seeds."와 같은 단락을 작성하며 주어와 동사를 명확히 표현했습니다.
    • "The wind can carry them away"와 같은 표현을 작성하며 동사와 목적어의 관계를 이해하고 자연스러운 문장을 연습하였습니다.

AI 수업 평가

  • 교사의 지도 전략
    선생님은 학생의 문법적 오류를 꼼꼼히 점검하며 관사, 동사 시제, 관계대명사, 부정사 등 기본 문법 요소를 강화하는 데 초점을 맞췄습니다.
    자유 작문에서는 문장의 구조와 표현의 구체성을 높이기 위해 반복적인 수정과 피드백을 제공하였습니다.
  • 학생의 발전 과정
    하*율 학생은 동사의 형태와 시제를 올바르게 사용하는 능력이 향상되었으며, 문장 내 주어와 서술어를 정확히 식별하며 문법적 정확도를 높였습니다. 또한, 작문에서 자신의 생각을 명확히 표현하는 능력이 발전하였습니다.

종합 정리

율 학생은 이번 문법 학습과 자유 작문 활동을 통해 문장의 기본 구조를 이해하고, 문법적 정확성을 향상시킬 수 있었습니다. "She likes pizza but she doesn’t like pasta"와 같은 복합 문장을 작성하며 접속사를 활용한 문장 연결 능력을 배웠으며, "Yesterday, she went to the park"와 같은 예문을 통해 과거 시제를 정확히 사용할 수 있었습니다.
자유 작문에서는 "I enjoy drawing because drawing is funny"와 같이 자신의 생각을 구체적으로 표현하며, 선생님의 피드백을 통해 문장의 부자연스러운 부분을 교정할 수 있었습니다.
관사와 관계대명사 사용에서 나타난 오류는 반복 학습을 통해 점차 개선되고 있으며, 주어진 어휘를 활용한 문장 완성과 작문 능력도 꾸준히 발전하고 있습니다. 이러한 학습 과정을 통해 하
율 학생은 문법과 작문에서의 자신감을 얻고, 영어 표현 능력을 지속적으로 향상시킬 수 있었습니다. ????

















































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