2025년 2월 1일 영어도서관 김*민 Independent Book Report, 취약 문법, Free Writing > 학습현황공개

교재 1: 북리포트(Book Report) 분석

• 책 제목:Pete the Kitty and the Case of the Hiccups
• 주요 학습 목표:
  • 책의 주요 내용을 요약하는 능력
  • 새로운 단어 학습 및 활용
  • 문장 구성 연습 (setting 설명 및 문장 만들기)

주요 학습 포인트 및 개선 과정

✅ 잘한 점:

• 책의 제목과 주요 캐릭터를 제대로 파악함.
• Setting(배경)을 "park"으로 적었으며, 교사의 피드백을 반영하여 "is beautiful and wide"로 확장함.
• 새로운 단어(hiccup, deep breath, etc.)를 한국어로 정리하며 의미를 잘 익힘.

개선할 점:

• 문장 구조 개선 필요:
  • 문장 확장 과정에서 "The park is beautiful and wide."가 자연스럽지만, 처음에는 "park" 단어만 기입함.
  • 문장 만들기 부분에서 철자 및 문법 오류 발생
• 대문자와 문장 부호 사용:
  • 문장의 첫 단어는 항상 대문자로 시작해야 함.
  • 문장의 끝에는 마침표를 반드시 넣어야 함.

교사의 피드백 분석:

• 교사는 문장 구조를 확장할 수 있도록 구체적인 피드백 제공
• 단어 철자 수정 및 문장 부호 사용에 대한 교정 진행

학부모님을 위한 종합 정리

김*민 학생이 이번 북리포트에서 책의 내용을 잘 정리하고, 새로운 단어들도 적극적으로 익히는 모습을 보여주었습니다. 특히 'The park is beautiful and wide.'처럼 문장을 확장하는 과정이 인상적이었습니다. 처음에는 'park'이라는 단어만 적었지만, 선생님의 피드백을 반영하면서 문장을 더욱 풍부하게 만들었습니다.

또한 새로운 단어들을 직접 정리하며 어휘력을 키워가는 모습도 참 기특했습니다. 다만, 문장의 첫 단어는 항상 대문자로 시작하고, 마침표를 잊지 않는 연습이 더 필요할 것 같습니다.

북리포트를 통해 영어 문장을 쓰는 것이 점점 익숙해지고, 자신감도 생기고 있습니다. 앞으로도 조금씩 더 발전하는 모습을 기대하며, 김*민 학생을 응원해 주세요.

교재 2: 취약 문법 10선 분석

• 학습 목표:
  • 현재 단순 시제 활용
  • 전치사 사용 (inside, outside)
  • 주어-동사 일치

주요 학습 포인트 및 개선 과정

✅ 잘한 점:

• 주어-동사 일치 수정:
  • He go to school → He goes to school로 수정하며 3인칭 단수 현재형 활용 능력 향상
• 문장 재배열 연습:
  • "The cat is inside the house."를 완성하면서 전치사 사용 연습 수행

개선할 점:

• 문장 구조 및 문법 오류:
  • "Next want to play the game" → Next, I want to play the game로 수정 필요
  • 동사구(I want to)와 문장 순서(Next, First, Last 등의 연결어) 활용 연습 부족
• 전치사 활용 미숙:
  • "inside"와 "outside"를 활용한 문장 만들기에서 단순 단어 나열이 아닌 완전한 문장 구성이 필요
  • 예: "I'm inside."가 맞는 표현이지만 처음에는 "inside in outside"로 작성됨

교사의 피드백 분석:

• 오류가 명확한 부분(3인칭 단수 동사 활용, 전치사 문장)에는 직접적인 수정 피드백 제공
• 문장 재배열 문제에 대한 피드백은 다소 간략함 → 학생이 스스로 정리해볼 기회가 부족할 수 있음

학부모님을 위한 종합 정리

김*민 학생이 문법 연습을 하면서 점점 더 정확하게 문장을 만들고 있습니다. 'He go to school'에서 'He goes to school'로 고칠 수 있었고, 'inside'와 'outside' 같은 전치사를 활용하는 연습도 열심히 했습니다. 문장 재배열 문제도 스스로 정리하면서 정답을 찾아가는 과정이 인상적이었습니다.

아직은 전치사나 문장 배열에서 조금 더 연습이 필요하지만, 스스로 문장을 구성하려는 노력이 정말 멋집니다. 앞으로도 차근차근 연습하면서, 영어 문장이 더 자연스러워질 수 있도록 도와주세요.

교재 3: 자유 작문 (Free Writing) 분석

• 학습 목표:
  • 자신의 생각을 자유롭게 표현하는 연습
  • 문장 연결어(First, Next, Last 등) 활용
  • 글의 흐름을 고려한 서술

주요 학습 포인트 및 개선 과정

✅ 잘한 점:

• 문장을 순서에 따라 정리하려는 시도(First, Next, Last 사용)
• 자신의 생각을 직접 문장으로 표현하며 쓰기 실력 향상 중

개선할 점:

• 철자 및 문법 오류:
  • 철자가 부정확한 단어가 다수 있음
• 구두점 사용:
  • 문장의 끝에 마침표가 없는 경우 많음
  • 콤마 사용이 필요한 문장에서 누락됨
• 문장 구조 연결 부족:
  • "Next play game" → Next, I play a game. 등 자연스러운 연결이 필요

교사의 피드백 분석:

• 문장 부호와 철자 오류에 대한 피드백 제공
• 문장을 좀 더 구체적으로 쓰도록 유도하는 피드백이 부족한 부분이 있음

학부모님을 위한 종합 정리

김*민 학생이 자유롭게 글을 쓰면서 점점 더 문장 구성에 익숙해지고 있습니다. 특히 First, Next, Last 같은 연결어를 사용하며 글의 흐름을 잡으려는 노력이 돋보였습니다.

아직 철자나 문장 부호(마침표, 콤마) 사용이 조금 서툴지만, 자신의 생각을 직접 영어 문장으로 표현하려는 태도가 정말 멋집니다. 문장을 더욱 자연스럽게 연결하는 연습을 하면 더욱 발전할 수 있을 것입니다.

앞으로도 영어 쓰기가 점점 더 재미있어질 수 있도록 많은 칭찬과 응원을 부탁드립니다.

전체 종합 정리

김*민 학생이 영어 학습을 하면서 점점 더 문장 구성을 잘하고, 어휘도 하나씩 익혀가는 모습이 참 기특합니다. 북리포트에서는 문장을 확장하는 법을 배우고, 문법 연습을 통해 기본 문장 구조를 다지고 있습니다. 자유 작문에서도 글의 흐름을 고민하며 표현하려는 노력이 보여서 앞으로 더욱 기대됩니다.

작은 실수들이 있지만, 하나씩 교정하며 배우는 과정이 정말 중요합니다. 앞으로도 김*민 학생이 자신감을 가지고 영어를 즐길 수 있도록 많은 격려 부탁드립니다.