2025년 2월 4일 영어도서관 안*연 independent 북리포트 & 취약문법10
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★ 영어 학습 분석 리포트 ★
▶ 학생 이름: 안*연 (여)
▶ 학습 일자: 2월 4일
▶ 현재 수준: A1.2 (다음 목표: A1.3)
???? 교재 1: 문법 연습 (맞춤형 취약 문법 문제 10선)
1. 학습 주제:
- 주어-동사 일치, 문장 배열, 현재 시제 활용 연습
- 기본 문장 구조 이해 및 오류 수정
2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정:
✅ 올바르게 작성한 부분:
- "He goes to school." (3인칭 단수 현재형 활용)
- "My dog is big." (올바른 문장 배열)
- "She has a cat." (have/has 구별)
⚠️ 개선할 부분:
- 3인칭 단수형 동사 활용:
- "The cat (sleep) on the bed every night." → "The cat sleeps on the bed every night."
- Verb + -s 규칙 적용 연습 필요
- 문장 배열에서 띄어쓰기 주의:
- "My dog is big." → "My dog is big." (단어 간격을 더 정확하게 띄어쓰기)
???? 개선 방법:
- 주어(he, she, it)일 때 동사에 -s가 붙는 규칙 반복 연습
- 문장 작성 시 띄어쓰기를 정확하게 하는 연습 추가
???? 교재 2: 짧은 글쓰기 및 문장 구성 연습
1. 학습 주제:
- "happy"와 "because"를 사용한 문장 만들기
- 간단한 문장을 확장하여 의미 전달 연습
2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정:
✅ 올바르게 작성한 부분:
- "He likes apples." (3인칭 단수 현재형 활용)
- "I am very tired." (형용사 문장 배열 정확함)
- "I am happy because I can play the piano." (접속사 활용 성공)
⚠️ 개선할 부분:
- 철자 및 띄어쓰기 오류:
- "I said happy brithday to my fran." → "I said happy birthday to my friend."
- "birthday" 철자 오류 수정, "friend" 철자 수정 필요
???? 개선 방법:
- 자주 사용하는 단어("birthday", "friend")의 철자를 정확하게 연습
- 문장을 작성한 후 스스로 검토하는 습관 기르기
???? 교재 3: 이야기 순서 정리 (Lesson 2 - What Is a Story?)
1. 학습 주제:
- 시간 순서를 나타내는 표현(First, Then, Lastly) 활용
- 일상적인 활동을 영어로 설명하는 연습
2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정:
✅ 올바르게 작성한 부분:
- "First, I read the book. Then, I write in my notebook. Lastly, I take a test." (시간 흐름 표현 정확함)
⚠️ 개선할 부분:
- 대문자 사용 규칙:
- "First I read the Book." → "First, I read the book."
- 중간 단어(book)는 소문자로 써야 함.
- 띄어쓰기 오류:
- "Lastly,I take a test." → "Lastly, I take a test."
???? 개선 방법:
- 문장의 첫 단어만 대문자로 쓰는 연습 필요
- 문장부호(쉼표, 마침표) 뒤에는 반드시 띄어쓰기 연습
???? 교재 4: 장소 묘사 (Lesson 3 - Tell About a Place)
1. 학습 주제:
- 좋아하는 장소를 설명하는 문장 만들기
- 장소에서 하는 활동을 표현하는 연습
2. 주요 학습 포인트 및 개선 과정:
✅ 올바르게 작성한 부분:
- "My favorite place is the playground." (장소 표현 정확함)
- "I like to ride the swings and the roundabout." (좋아하는 활동을 설명함)
⚠️ 개선할 부분:
- 대소문자 오류:
- "My FavoritE place" → "My favorite place"
- 문장 구조 개선:
- "I go do the playground in the Afternoon." → "I go to the playground in the afternoon." (전치사 및 대소문자 수정)
???? 개선 방법:
- 중간에 대문자 쓰지 않기 ("FavoritE" → "favorite")
- 전치사(to, in) 올바르게 사용하기 연습
???? 종합 정리 (학부모님을 위한 피드백)
우리 정연이가 이번 학습에서 기본 문법과 글쓰기 실력을 탄탄하게 다져가고 있는 모습이 보였어요! 특히, 문장의 기본 구조(주어-동사-목적어)를 잘 이해하고 문장을 만들려는 노력이 돋보였습니다.
이번 학습에서 가장 중요한 부분은 동사 활용과 대소문자 규칙을 지키는 것이에요. 예를 들어, **"He go to school." → "He goes to school."**처럼 3인칭 단수일 때 동사에 -s가 붙는 규칙을 조금 더 연습하면 좋을 것 같아요.
또한, "My FavoritE place"처럼 단어의 중간에 대문자를 사용하지 않도록 하는 연습도 필요해요. 하지만 시간 흐름을 나타내는 표현(First, Then, Lastly)을 정확하게 사용했다는 점은 정말 칭찬할 부분이에요!
★ 앞으로도 꾸준히 연습하면서 문장 구조와 철자를 더욱 정확하게 다듬어 가면, A1.3 수준으로 빠르게 발전할 수 있을 거예요! 계속해서 정연이를 응원해주세요!
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