1. 교재 분석: 취약 문법 10 (CEFR A2 → B1)

▶ 교재 유형: 문법 연습 문제 풀이 (프린트)
▶ 학습 주제: 주어-동사 일치, 의문문 형성, 전치사 활용, 시제 변환
▶ 주요 학습 개념:

• 현재 시제 활용 (She goes to the park every Sunday.)
• 의문문 만들기 (Do you like ice cream?)
• 주어-동사 일치 (He goes to school every day.)
• 전치사 활용 (I was born in May.)
• 관사 사용 (She bought an apple from the market.)
• 접속사 활용 (I went to bed early because I was tired.)
• 현재완료 시제 변환 (She has learned English for two years.)
• 복합문 작성 (Although I studied hard, the exam was difficult.)

주요 학습 포인트 및 개선 과정

✅ 1) 주어-동사 일치 오류 수정 필요

• He go to school every day. → He goes to school every day.
  ▶ ???? 개선 방법: 3인칭 단수 주어(he, she, it)일 때 동사는 반드시 -s/-es를 붙여야 함.

✅ 2) 의문문 형성 연습 필요

• Do/Does you like ice cream? → Do you like ice cream?
  ▶ ???? 개선 방법: 주어가 "you"일 경우 Do를 사용해야 함.

✅ 3) 전치사 사용 오류

• I was born __ May. → I was born in May.
  ▶ ???? 개선 방법: 월(month) 앞에는 in, 특정 날짜(day) 앞에는 on, 특정 시간(time) 앞에는 at을 사용함.

✅ 4) 현재완료 시제 활용 부족

• She started learning English two years ago. → She has learned English for two years.
  ▶ ???? 개선 방법: 현재완료형에서는 "have/has + 과거분사"를 사용하고, for/since를 통해 기간을 명확히 나타내야 함.

✅ 5) 복합문 작성 연습 필요

• Although I studied hard, the exam was difficult. (✅ 올바르게 작성됨)
  ▶ ???? 추가 연습 추천: 다양한 접속사를 활용하여 문장을 확장하는 연습이 필요함.

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2. 교재 분석: Nonfiction 리딩 & 작문

▶ 교재 유형: 논픽션 독해 및 글쓰기
▶ 학습 주제: 문장의 주어와 술어 이해, 문장 확장, 일상 활동 설명, 취미 소개
▶ 주요 학습 개념:

• 주어와 술어 구별하기 (The chair is yellow.)
• 문장 확장 연습 (Your little sister looks cute.)
• 일상 루틴 설명 (In the morning, I wake up and eat breakfast.)
• 취미 설명하기 (My favorite hobby is building Legos.)

주요 학습 포인트 및 개선 과정

✅ 1) 주어와 술어 구별 연습 필요

• 문장에서 주어(누가)와 술어(무엇을 하는지)를 명확히 구분하는 연습이 필요함.
  ▶ ???? 개선 방법: 문장에서 주어와 동사를 색깔별로 구분해보는 연습이 효과적일 수 있음.

✅ 2) 일상 생활 표현의 자연스러움 부족

• I wake up and wear a clothes and eat breakfast. → I wake up, get dressed, and eat breakfast.
  ▶ ???? 개선 방법: "wear"는 특정 옷을 언급할 때 사용하며, "get dressed"가 더 자연스러움.

✅ 3) 문장 연결 및 논리적 흐름 부족

• I go to school. I like to play with my friend. School finishes. I go to the academy. → 문장이 단순 나열됨.
  ▶ ???? 개선 방법: "After school, I go to the academy."처럼 연결어를 사용하여 자연스럽게 이어야 함.

✅ 4) 취미 설명 시 문장 구조 오류

• My favorite hobby is build Legos. → My favorite hobby is building Legos.
  ▶ ???? 개선 방법: 동명사(ing) 형태를 사용해야 함.

✅ 5) 감정 표현과 문장 확장 필요

• Music is exciting and relaxing. (✅ 올바른 문장)
  ▶ ???? 추가 연습 추천: 감정을 표현할 때 "I feel" 같은 표현을 활용하면 문장이 더 풍부해짐.

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3. AI 수업 평가 (교사 지도 전략 분석)

▶ 교사의 피드백 방식

• 문법적 오류를 구체적으로 수정하면서 개념을 명확히 설명하는 방식으로 지도함.
• 문장의 흐름이 매끄럽지 않은 경우 자연스러운 연결 방법을 제시함.
• 문장을 단순히 고치는 것이 아니라, 왜 그렇게 수정해야 하는지 이유를 제공하며 지도함.

▶ 교사의 지도 방식이 학습에 미친 영향

• 주어-동사 일치와 시제 활용이 점점 더 정확해지고 있음.
• 문장 연결이 개선되고 있으며, 보다 자연스러운 표현을 사용하려는 노력이 보임.
• 비교적 짧은 문장을 쓰는 경향이 있지만, 피드백을 반영하여 문장을 확장하는 연습을 하고 있음.

▶ 추가적으로 보완할 점

• 문장 연결을 부드럽게 하는 연습을 더 강화할 필요가 있음.
• 접속사 활용과 문장 확장 능력을 키우기 위한 추가 연습이 필요함.
• 독해 문제에서도 문장을 분석하는 능력을 높이면 더 자연스러운 작문이 가능할 것임.

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4. 학부모용 종합 정리

전고은 학생은 현재 A2에서 B1로 발전하는 과정에 있으며, 문법적 정확성을 높이고 문장을 확장하는 연습을 하는 단계입니다. 특히 주어-동사 일치, 시제 활용, 문장 연결 능력이 점점 더 정확해지고 있습니다.

문법 문제 풀이에서는 현재완료 시제 변환과 접속사 활용 능력이 좋아지고 있으며, 독해 및 논픽션 글쓰기에서는 자신의 일상을 설명하는 문장을 더 길고 자연스럽게 쓰는 연습을 하고 있습니다. 다만, 문장이 단순하게 나열되는 경향이 있어 연결어를 활용한 글쓰기 연습이 필요합니다.

특히 피드백을 반영하여 문장을 수정하는 능력이 뛰어나며, 자신이 쓴 문장을 점검하고 개선하는 과정이 잘 이루어지고 있습니다. 앞으로도 꾸준히 연습하면 더욱 자연스럽고 논리적인 영어 글쓰기가 가능할 것으로 기대됩니다.

우리 아이가 영어 문장을 점점 더 정확하게 만들고, 표현을 확장하는 과정이 매우 긍정적입니다. 앞으로도 지속적인 연습과 피드백을 통해 더욱 성장할 것으로 기대됩니다. 계속해서 응원해 주세요!

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