2025년 2월 11일 영어도서관 안*연 Independent 북리포트 & 취약문법 10
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교재 1: 취약 문법 10 (A1 수준)
▶ 학습 주제: 주어-동사 일치, 문장 배열, 전치사, 관사, 동사 활용, 접속사 등
주요 학습 포인트 및 개선 과정
주어-동사 일치 (Subject-Verb Agreement)
- "She __ an apple every morning. (eat/eats)" → "She eats an apple every morning."
▶ 3인칭 단수 주어(She)와 현재 시제 동사 일치 문제로 's'를 붙여야 함.
- "She __ an apple every morning. (eat/eats)" → "She eats an apple every morning."
문장 배열 (Word Order)
- "blue / is / The / sky" → "The sky is blue."
▶ 학생이 올바르게 배열함.
- "blue / is / The / sky" → "The sky is blue."
전치사 사용 (Prepositions)
- "The book is __ the table. (on/in/under)" → "The book is on the table."
▶ 전치사 선택을 올바르게 함.
- "The book is __ the table. (on/in/under)" → "The book is on the table."
관사 사용 (Articles)
- "This is __ orange. (a/an)" → "This is an orange."
▶ 학생이 a/an 사용법을 이해하고 정확히 적용함.
- "This is __ orange. (a/an)" → "This is an orange."
동사 활용 (Verb Usage)
- "The boy is __ a ball. (play/playing)" → "The boy is playing a ball."
▶ 현재 진행형에서는 'be 동사 + ~ing' 형태를 사용해야 함.
- "The boy is __ a ball. (play/playing)" → "The boy is playing a ball."
간단한 문장 만들기 (Simple Sentence Writing)
- 주어진 단어: "dog, run, park" → "The dog runs at the park."
▶ 정확한 문장 구성 성공!
- 주어진 단어: "dog, run, park" → "The dog runs at the park."
현재 시제 (Present Tense)
- "He __ to school every day. (go/goes)" → "He goes to school every day."
▶ 3인칭 단수일 때 'goes'를 사용해야 함.
- "He __ to school every day. (go/goes)" → "He goes to school every day."
접속사 사용 (Conjunctions)
- "She likes apples. She doesn't like bananas. (and/but)" → "She likes apples, but she doesn't like bananas."
▶ 대조 관계이므로 'but'을 올바르게 선택함.
- "She likes apples. She doesn't like bananas. (and/but)" → "She likes apples, but she doesn't like bananas."
문장 부호 (Punctuation)
- "The cat is sleeping" → "The cat is sleeping."
▶ 마침표(.)를 잊지 말아야 함!
- "The cat is sleeping" → "The cat is sleeping."
짧은 글쓰기 (Short Writing)
- "What is your favorite food?" → "My favorite food is steak."
▶ 짧은 문장을 올바르게 구성함.
교재 2: 독해 및 작문 연습 (Lesson 4 - Tell What You Saw)
▶ 학습 주제: 관찰한 것을 설명하는 문장 만들기
주요 학습 포인트 및 개선 과정
관찰한 것 묘사하기 (Descriptive Writing)
- "The butterfly is black and yellow. My butterfly is yellow and brown with tails."
▶ 두 번째 문장에서 'tails' 대신 'a tail' 또는 'two tails'처럼 명확한 표현 필요.
▶ 'an' 철자 오류 수정 필요 ('an' → 'and')
- "The butterfly is black and yellow. My butterfly is yellow and brown with tails."
자연 현상 묘사하기
- "I saw the moon, many stars, and shooting stars."
▶ 쉼표(,)를 적절히 사용하여 문장을 연결함.
▶ 정확한 문장 구조로 작성함.
- "I saw the moon, many stars, and shooting stars."
도시 설명하기
- "Toronto is a beautiful city next to the sea. It has many tall buildings."
▶ 'next to the sea' 추가하여 문장을 자연스럽게 확장함.
▶ 마지막 문장에 마침표(.) 빠짐 → 추가해야 함!
- "Toronto is a beautiful city next to the sea. It has many tall buildings."
AI 수업 평가 및 학습 전략 분석
▶ 문법 학습 평가:
- 학생이 기본적인 문법 개념을 잘 이해하고 있음.
- 특히 주어-동사 일치, 전치사, 관사 사용에서 정확도가 높음.
- 다만 문장 부호(마침표)와 단어 철자에서 작은 실수가 있음.
▶ 작문 학습 평가:
- 학생이 관찰한 것을 정확한 문장으로 표현하는 능력이 좋음.
- 단어 선택이 적절하며, 연결어와 쉼표를 잘 사용함.
- 문장을 더 자연스럽게 연결하는 연습이 필요함.
★ 학부모님을 위한 종합 정리 ★
"우리 정연이가 이번 학습에서 정말 많은 성장을 보여줬어요! 기본 문법 개념을 잘 이해하고 있어서 문장 배열이나 전치사 선택, 관사 사용에서도 정확한 답을 많이 골랐어요. 특히 주어-동사 일치와 접속사 활용이 안정적이어서 앞으로 문장 구성이 더 자연스러워질 것 같아요.
작문에서도 관찰한 것을 구체적으로 묘사하는 능력이 뛰어나요! 'Toronto is a beautiful city next to the sea'처럼 문장을 확장해서 쓰는 연습도 아주 잘했어요. 다만, 문장 끝에 마침표를 빠뜨리는 경우가 있었는데, 이 부분만 조금 더 신경 쓰면 더 완벽한 문장을 만들 수 있을 거예요.
★ 앞으로 조금 더 연습하면 더 멋진 문장을 만들 수 있을 거예요! 정연이가 영어를 재미있게 배우고 있어서 너무 기특하네요. 계속해서 응원해 주세요!"
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