2025년 2월 7일 영어도서관 & 내신 융합 이*준 Suoper 문법 &Look, think & write & 취약문법 10 > 학습현황공개

★ 이민준 학생 학습 분석 리포트 (2025년 2월 7일) ★

▶ 학습 영역: 문법 연습 & Look, Think & Write (문법 연계 작문)
▶ 분석 대상: 문법 문제 풀이, 작문 연습, 취약 문법 10개 항목 분석

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1. 교재 분석 결과

▶ 교재 1: "Basic Sentence Structure – 기본 문장 구조"

• 학습 주제: 단문 및 복문 구성 연습 (A1~A2 수준)

• 실수 유형:

  • 동사 활용 오류: "The hen hatches eggs" → "The hen lays eggs" (동사 의미 구별 필요)
  • 문장 확장 부족: "The hen hatches eggs in the morning." → "The hen gracefully hatches eggs in the morning." (부사 추가)
  • 이유를 나타내는 문장 확장: "The hen laid eggs because she healthy." → "The hen laid eggs because she was healthy." (be 동사 빠짐)

• 개선 방향:

  • 동사의 정확한 의미 파악 (hatch: 부화하다 vs. lay: 알을 낳다)
  • 부사 활용하여 문장 확장하는 연습
  • "because + 주어 + 동사" 구조 반복 연습

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▶ 교재 2: "Past Simple & Question Formation – 과거 시제 및 의문문 만들기"

• 학습 주제: 과거 시제 활용 및 의문문 만들기

• 실수 유형:

  • "My mom catch the hen yesterday." → "My mom caught the hen yesterday." (과거형 오류)
  • "Did she catch the hen yesterday?" (의문문 형성은 올바르게 작성됨!)

• 개선 방향:

  • 동사의 과거형 변화 익히기 (불규칙 동사 활용 연습)
  • 과거 시제와 의문문을 함께 연습하여 자연스럽게 활용하도록 유도

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▶ 교재 3: "Comparatives & Superlatives – 비교급과 최상급"

• 학습 주제: 비교급 및 최상급 형용사 활용

• 실수 유형:

  • "The cheetah is more faster than the wolf." → "The cheetah is faster than the wolf." (more 불필요)
  • "The book is more expensive than the pen." (올바른 문장!)
  • "The cheetah is the most fastest animal in the world." → "The cheetah is the fastest animal in the world." (most 불필요)

• 개선 방향:

  • 비교급과 최상급에서 "more"와 "-er" 중 하나만 사용해야 한다는 규칙 익히기
  • 비교 대상이 명확하게 나타나는지 확인하는 연습 추가

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▶ 교재 4: "Creative Writing – 창의적 글쓰기"

• 학습 주제: 이야기 속에서 문법 요소 적용하기

• 실수 유형:

  • "She plays with the wolves." → "She plays with the wolves." (소문자 → 대문자 수정 필요)
  • "She funny." → "She is funny." (be 동사 빠짐)
  • "She and the wolves go to the bed together." → "She and the wolves go to bed together." ("the bed" → "bed")

• 개선 방향:

  • 문장의 기본 구조(주어+동사) 확인하며 문장 작성하기
  • "go to bed"처럼 특정한 의미를 갖는 표현 연습하기

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▶ 교재 5: "Look, Think & Write – 생각을 표현하는 글쓰기"

• 학습 주제: 자신의 의견을 비교급과 연결하여 표현하기

• 실수 유형:

  • "I think art is most interesting subject at school." → "I think art is the most interesting subject at school." ("the" 추가 필요)
  • "Computers are more exciting than phones." (올바른 문장!)
  • "Moths are more beautiful than butterflies." → "Moths are more beautiful than butterflies." (비교급 문장 구조는 정확하게 사용)

• 개선 방향:

  • 최상급 문장에서 "the" 사용법 익히기
  • 비교급을 활용하여 의견을 명확하게 표현하는 연습

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▶ 교재 6: "Past Experience Writing – 과거 경험 글쓰기"

• 학습 주제: 과거 경험을 문장으로 표현

• 실수 유형:

  • "One afternoon while whale watching, I saw a black whale." (올바른 문장!)
  • "I’m see the whale one more!" → "I want to see the whale one more time!" (문장 구조 수정 필요)
  • "I was very happier than yesterday." → "I was happier than yesterday." ("very" 불필요)

• 개선 방향:

  • 문장 구조를 명확하게 하여 자연스럽게 표현하기
  • 비교급과 "than"을 사용할 때 불필요한 단어를 줄이는 연습

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2. AI 수업 평가

▶ 교사의 지도 전략 분석:

• 빨간펜으로 명확하게 오류를 수정하며 직접적인 피드백 제공
• 기본 문법 개념(비교급, 최상급, 과거 시제 등) 반복 학습
• 창의적 글쓰기에서도 문법적으로 올바른 문장을 만들도록 지도

▶ 학생의 개선 과정:

• 비교급과 최상급 개념을 잘 이해하고 있으며, 일부 문장에서 정확하게 활용
• 과거 시제는 점점 익숙해지고 있지만, 불규칙 동사 활용에서 실수 발생
• 문장을 확장하는 능력이 향상되고 있으며, 조금 더 자연스럽게 표현 가능해짐

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3. 종합 정리 (학부모님을 위한 피드백)

이민준 학생은 이번 학습을 통해 문법을 더 정확하게 적용하는 능력을 키우고 있어요! 특히 비교급과 최상급을 활용한 문장에서 점점 더 자연스럽게 표현하는 모습이 보였어요. "The cheetah is faster than the wolf." 같은 문장은 완벽하게 작성할 수 있었어요.

과거 시제에서는 불규칙 동사 활용이 아직 약간 헷갈리는 부분이 있지만, 반복 학습을 통해 점점 더 정확해지고 있어요. 예를 들어, "catch → caught" 같은 불규칙 변화는 앞으로 더 익숙해질 거예요.

또한, 창의적 글쓰기에서도 문장을 길게 확장하는 능력이 점점 좋아지고 있어요! "She and the wolves go to bed together." 같은 문장은 문법적으로 올바르게 수정하면서 자연스러운 흐름을 만들었어요.

앞으로도 꾸준한 연습을 통해 문법적인 실수를 줄이고, 문장을 더욱 풍부하게 만들 수 있도록 도와주시면 좋을 것 같아요! 이제 영어가 조금 더 재미있어졌다고 하네요! 앞으로도 즐겁게 배울 수 있도록 응원해주세요!

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