교재 1: ★Sentence Expander Worksheet

1. 교재 분석

• 주제: 문장 확장 연습

• 목표 문장: Sara baked a cake.

• 활동 방식: 주어진 단어를 포함하여 문장을 점차 확장하는 활동

• 학습 포인트: 어순 구성, 형용사 순서, 장소 및 시간 부사구 추가

2. 학습 포인트 및 실수 분석

3. 개선 방향 제안

• ★ 형용사 순서 규칙(opinion-size-color-material-purpose-noun) 시각자료 활용하여 정리

• ★ 전치사 in vs into 차이 설명 + 예문 반복 훈련

• ★ 문장 성분 추가 시, 문법 구조를 고려한 누적 구성 방식 연습 필요 (특히 장소 → 시간 순)

4. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 하트 격려

• 반응성: 작성 직후 피드백 제공

• 개인 맞춤성: 구체적 오류(전치사/순서 등)에 대한 직접 교정은 미흡

• 정서적 지원: 시각적 격려(♥) 표시 O

→ ※ 문장 구성 능력에 대한 설명이 추가되면 더 깊은 이해 유도 가능

 교재 2: ★Writing - This is How (과정 설명 글쓰기)

1. 교재 분석

• 주제: 순서대로 활동 과정을 설명하는 글쓰기

• 활동 구성:

  • ① 활동 순서 그림으로 표현

  • ② First / Next / Then / Finally를 활용한 설명문 작성

• 문법 요소: 시제 일관성, 주어-동사 일치, 어휘 적절성

2. 학습 포인트 및 실수 분석

3. 개선 방향 제안

• ★ 과정 글쓰기에서 자주 쓰이는 연결어 정리 (First, Next, Then, Finally 등)

• ★ 병렬 표현 예시 및 쉼표 사용법 훈련

• ★ 문장 단위 퇴고 연습 도입 → 완성 후 읽어보며 의미 자연스러움 점검

4. 교사 피드백 분석

• 피드백 방식: 직접 수정 + 간단한 약어 표기(SP 등)

• 반응성: 문장별 채점 O

• 개인 맞춤성: 오류 지점 표시만으로는 설명 부족

• 정서적 지원: 하트 모양 피드백 등 시각적 격려 O

→ ※ 아이의 표현력이 좋은 편이므로, ★문법 설명 또는 유도 질문을 더하면 문장 완성도가 높아질 것

 리딩북 정보 (본문 없음)

• 책 제목:

  • The Berenstain Bears’ Kitten Rescue

  • The Berenstain Bears and the Wishing Star

• 단계: I Can Read! Level 1

• ※ 표지 사진만으로는 독해 수준(R) 분석이 불가합니다.

• → 본문 독서 후 반응지나 질문 활동 사진이 있으면 추가 분석 가능

 종합 학습 리포트 (문*주 학생)

문*주 학생은 문장을 구성하고 확장하는 능력이 매우 뛰어나며, 주어진 단어를 활용해 문장을 점차 발전시켜 나가는 과정을 잘 따라가고 있습니다. 특히 'Sara baked a cake' 문장을 점점 더 길고 구체적으로 만드는 활동에서는 단어 배치를 잘 조합하려는 노력이 돋보였습니다.

다만 영어에서의 ★형용사 순서(opinion → size → color → noun)나, 장소와 시간 표현의 위치, 전치사 사용 등에서는 아직 개념적인 정리가 필요한 모습이었습니다. 이러한 오류는 단어의 의미보다는 ‘문법적 기능’ 이해 부족에서 비롯된 것으로 보입니다.

또한, 과정 설명 글쓰기에서는 자신의 생각을 논리적으로 순서에 맞춰 표현하려는 모습이 잘 나타났습니다. 하지만 표현을 급하게 마무리하거나 단어 간 띄어쓰기, 연결어 사용의 정확성이 다소 부족한 부분이 있어, 한 문장을 쓴 후 소리 내어 읽으며 자연스럽게 들리는지를 점검하는 훈련이 도움이 될 것입니다.

★ 학부모님께 드리는 말씀:
문*주 학생은 표현하려는 의욕이 크고 스스로 문장을 조합해 내는 힘이 좋습니다. 영어 문장 구성의 원리를 조금 더 체계적으로 익히고, 틀린 표현에 대해 ‘왜 그런지’를 스스로 점검하는 훈련이 추가된다면 앞으로 쓰기와 읽기 실력이 빠르게 향상될 것으로 기대됩니다.

선생님의 따뜻한 피드백과 함께, 앞으로도 문장을 완성도 있게 다듬는 훈련이 이어지길 바랍니다. 문*주 학생의 멋진 표현력을 응원합니다.