2025년 12월 9일 영어도서관 구*솔 Independent 북리포트 & 문장확장지Sr0.1-0.9 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 교재 제목: ★ 『Pete the Cat』 시리즈 기반 어휘 활용과 문장 구성 훈련

• 학습 주제:

  • 주요 어휘 철자 연습

  • 단어를 포함한 간단한 문장 쓰기

  • 문장 확장 (형용사/부사 삽입)

• 사용 도서:

  • Pete the Cat: Pete at the Beach (ATOS 1.3 / 343 words)

  • Pete the Cat and the Lost Tooth (ATOS 1.3 / 253 words)

• 학습 레벨: CEFR Pre-A1 ~ A1 / SR 0.1~0.9

• 활동 목표:

  • 철자 인식 및 정확한 쓰기

  • 단어 중심 문장 구성

  • 어순 감각 및 문장 완성도 향상

◆ 실수 유형 및 분석

✦ Spelling Practice (1번 사진)

▶ 매우 안정적인 철자 학습 수행. 단어별 획순, 글자 간격, 형태 모두 정확하게 작성되어 있음.

✦ Sentence Expander Worksheet (2번 사진)

예시 분석:

▶ 오류 요약:

• a/an 사용 규칙 미숙

• 형용사의 위치나 쓰임에 대한 기본 개념 정리 필요

✦ Book Report + 문장 만들기 (3~4번 사진)

▶ 문장 구성은 전반적으로 명확하나, 불규칙 복수형(tooths → teeth) 사용에서 혼동이 발생하였음.

◆ 교사 피드백 분석

▶ **피드백의 중심은 ‘형식보다 시도 자체를 긍정적으로 인정’**하며, 꼭 필요한 핵심 오류만 짚어주는 방식입니다.

◆ 실수 유형 요약

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

구*솔 학생은 이번 활동에서 『Pete the Cat』 시리즈를 바탕으로 한 읽기 후 철자 연습, 문장 구성, 문장 확장 활동을 골고루 수행하였습니다.
특히 “The police officer is brave.”와 같이 정확하고 간결한 문장을 구성하는 능력이 매우 뛰어났고, 철자 연습에서도 모든 단어를 정갈하고 정확하게 써내려간 점이 인상적입니다.

문장 확장 활동에서는 “The fast boy runs.”, “The tall flower grows.”처럼 형용사를 이용해 의미를 풍부하게 만드는 표현력이 돋보였습니다.
다만, “She eats an green apple.”에서는 관사 사용의 규칙(a/an)에 대한 약간의 혼란이 있었고, “tooths”와 같이 불규칙 복수형 단어 사용에도 어려움이 나타났습니다.
이러한 실수는 학생이 내용을 이해하고 있음에도 불구하고 아직 ★문법적 적용에서 익숙하지 않기 때문에 생기는 자연스러운 학습 과정입니다.

선생님의 피드백은 간결하고 핵심만을 짚어주며, 아이가 시도하는 글쓰기에 자신감을 가질 수 있도록 돕는 방식으로 잘 구성되어 있었습니다.

향후 학습 방향은 다음과 같습니다:
▶ a/an 사용 규칙 정리(소리 vs 철자 기준 구분)
▶ 자주 쓰는 불규칙 복수 단어 리스트화 및 이미지 학습 (tooth → teeth, child → children 등)
▶ 문장 확장 시 형용사/부사의 위치 연습을 지속적으로 진행하기

★구*솔 학생은 쓰기 습관이 매우 안정적이며, 표현을 문장으로 자연스럽게 옮기려는 능력이 뛰어난 아동입니다.
지금처럼 차근차근 문법적 감각을 더해 나가며 연습한다면, 더욱 유창한 영어 표현력이 자리 잡을 것입니다.