2025년 12월 5일 영어도서관 문*린 Ready to Read 밍글톡 파닉스 & 파닉스 리딩 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목 생성:
  ★ “‘ST’ 파닉스와 기초 문장 쓰기: 『T-Bone on Top』 연계 활동”

• 학습 주제 요약:

  • ST 소리가 들어간 낱말을 듣고 따라 쓰며 철자 구조 학습

  • 문장 구조 익히기 (You + 동사 + 목적어 / 장소)

  • 간단한 인칭 주어 사용과 행동 표현 연습

  • 단어-그림 연결로 어휘 의미 직관적으로 학습

학습 포인트 및 실수 분석

1. 실수 유형별 정리 (G, V, R, W)

2. 실수 원인 분석 및 개선 방향

 종합 정리 (학부모용 리포트)

문*린 학생은 12월 5일 수업에서 ‘ST’ 소리가 들어간 영어 단어를 듣고 따라 쓰며 파닉스 실력을 키워 나갔습니다. stamp, start, stand, stay, stare와 같이 일상에서 자주 쓰이는 단어들을 스스로 듣고 받아쓰는 활동을 통해 소리와 철자의 연결 능력을 꾸준히 연습하고 있습니다.

“You stamp your foot.”, “You stay here.”, “You start your work.” 등의 문장을 완성하며 **기초적인 문장 구조(주어 + 동사 + 목적어)**에 대한 이해도 쌓이고 있으며, 말로만 따라 하는 것이 아니라 직접 손으로 써 보는 과정에서 아이의 집중력과 인지력이 함께 발달하고 있는 모습이 관찰됩니다.

물론 ★ ‘staro’, ‘staht’ 등과 같이 철자 순서가 바뀌거나 일부 글자가 빠지는 실수도 보였지만, 이는 아직 청음 후 쓰기 과정에 익숙해지는 단계에서 자주 나오는 현상입니다. 선생님께서도 실수 부분은 정확히 표시해 주시고, 올바른 철자를 제시해 주셨으며, 하트와 체크를 통해 긍정적인 피드백도 함께 제공하셨습니다.

또한 『T-Bone on Top』이라는 도서를 병행하여 파닉스와 어휘를 실제 이야기 속에서 자연스럽게 접할 수 있었던 점도 학습 효과를 높이는 데 큰 도움이 되었습니다.

★ 문*린 학생은 발음, 듣기, 쓰기까지 연계된 파닉스 수업에서 좋은 집중력을 보여주고 있으며, 계속해서 정확한 철자 쓰기와 문장 표현 연습을 반복한다면 읽기와 쓰기 기초가 매우 탄탄하게 잡힐 것으로 기대됩니다.

다음 단계로는 이 단어들을 활용해 자기소개나 짧은 행동