2025년 12월 5일 영어도서관 원*희 Super 북리포트 & 맞춤 취약문법10 > 학습현황공개

교재 ① 분석: 『Eco-Wolf and the Three Pigs』

• 교재 제목 생성:
  ★ “『Eco-Wolf and the Three Pigs』를 바탕으로 한 어휘 확장과 창의적 배경 묘사 쓰기”

• 활동 구성 요약:

  • 책 속 주요 어휘(turnip, plant, garden, big garden) 활용한 문장 만들기

  • 상상 속 배경을 시각·청각·후각 등 오감을 활용하여 묘사 (Spectrum Writing)

  • 설정된 배경을 바탕으로 이야기의 시작 부분 완성

 실수 분석 (교재 ①)

실수 원인 및 개선 방향

교재 ② 분석: 『The Turnip』 워크시트 (문법·쓰기 통합 활동)

• 교재 제목 생성:
  ★ “『The Turnip』 기반 문법 수정과 감정 표현 훈련”

• 학습 목표 요약:

  • 문장의 시제, 소유격, 접속사 오류 수정

  • 감정 표현 단어 (e.g. exciting, scared, happy 등) 사용

  • 조건문(if)을 활용한 문장 구성

 실수 분석 (교재 ②)

실수 원인 및 개선 방향

 AI 수업 평가

종합 정리 (학부모용 리포트)

원*희 학생은 12월 5일 활동에서 『Eco-Wolf and the Three Pigs』와 『The Turnip』 두 가지 이야기를 바탕으로 매우 풍부한 영어 표현 활동을 해주었습니다. 특히 오감을 활용해 놀이공원 배경을 묘사하며, “I can see roller coasters. I can taste snacks like cotton candy.” 와 같은 문장을 직접 구성한 점이 아주 인상 깊었습니다.

문장 연결에 있어 아직 조금 어색하거나 반복되는 표현이 보이긴 했지만, ★ 감정 표현, 감각 어휘 활용, 조건문 사용 등 상위 학습 요소들을 적극적으로 시도한 모습이 매우 훌륭했습니다. 문법적으로는 시제 오류(eat → ate), 관사 생략(from fridge → from the fridge) 같은 세부 사항에서 실수가 있었지만, 선생님의 빠른 피드백을 통해 정확히 수정하며 글을 완성할 수 있었습니다.

또한 『The Turnip』 관련 워크시트에서는 조건문을 이용해 결과를 예측하거나, 인물의 감정을 분석하며 글을 확장하는 능력이 향상되고 있는 것이 느껴졌습니다. 감정 표현에서도 ‘exciting’, ‘scary’, ‘angry’ 같은 단어를 실제 문장에 자연스럽게 녹여냈고, 글쓰기 의욕이 돋보였습니다.

★ 앞으로는 문장을 연결할 때 First / Then / However / So 등의 연결어를 적절히 사용하면서, 글의 논리적 흐름을 조금 더 다듬는 연습을 병행하면 더욱 훌륭한 글을 쓸 수 있을 것입니다.

서희 학생은 창의적이고 풍부한 상상력, 그리고 영어 표현에 대한 높은 흥미를 지닌 아동으로, 지속적인 쓰기 활동을 통해 표현력과 문법 정확도가 함께 성장하고 있습니다. 앞으로의 발전이 더욱 기대됩니다!