2025년 8월 26일 영어도서관 유*원 Super 북리포트 &취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석: 리딩 기반 문장 쓰기 + 문법 적용 훈련

1. 교재 개요

• 리딩북:

  • Cat-a-wall (Chameleons 시리즈)

  • The Emperor’s Underwear (Seriously Silly Stories 시리즈)

• 활동 구성:

  • 리딩 후 단어(jealous, disaster, attitude 등)를 사용한 문장 만들기

  • 문법 문제 (시제, 접속사, 어순, 문장 선택 등)

  • 조건적 쓰기(If ~, I will...) 및 이유 쓰기(so, because)

• 주요 문법/표현 요소:

  • 현재/과거 시제 구별

  • 접속사(so, because, when 등) 활용

  • 감정 어휘와 평가 형용사 사용 (bad, good, jealous, disaster 등)

  • 부사/형용사 위치 및 문장 내 역할 정리

2. 실수 유형 및 개선 방향

3. AI 수업 평가

※ 선생님은 단순 오류보다는 문장 구조와 단어 활용 능력의 수준 향상을 중점적으로 평가하고 계십니다.

???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 따뜻한 리포트)

유*원 학생은 이번 활동에서 어휘의 수준과 문장 구사력 면에서 매우 인상적인 성장을 보여주었습니다.
리딩북에서 등장하는 'jealousy', 'attitude', 'disaster'와 같은 고급 어휘를 문장 안에 활용하며, 자신의 의견이나 상황 설명을 시도하는 모습은 ★고학년 수준에서도 보기 드문 적극적인 표현력입니다.

문법적인 측면에서는 전치사(to vs. toward), 접속사 누락(because, so 등), 그리고 어순(동사와 목적어의 위치)에서 일부 실수가 있었지만, 이는 의미 있는 문장을 만들기 위한 시도 과정에서 자연스럽게 나오는 혼동으로 판단됩니다.

무엇보다도, 'Interrupting is very very bad when somebody is talking' 같은 문장에서 볼 수 있듯, 자신의 의견을 명확히 말하고 싶어 하는 태도가 뚜렷하게 드러납니다.
이런 표현은 틀렸다고 고치기보다는, 올바른 구조로 더 자연스럽게 다듬어가는 방향으로 지도해 나가는 것이 매우 효과적일 것입니다.

★ 앞으로는 한 문장에 너무 많은 의미를 넣기보다는, 간단한 문장을 연결하여 쓰는 연습을 통해 문장 흐름을 다듬는 연습이 필요합니다.
지금처럼 다양한 단어를 활용해 자기 생각을 표현하려는 힘은 반드시 칭찬받아야 할 부분이며, 앞으로 에세이 쓰기나 발표에도 큰 강점이 될 것입니다.