2025년 8월 26일영어도서관 심*유 Super 문법& Look, think and write > 학습현황공개

교재 1: 리딩 기반 창의 쓰기 + 대명사/소유격 문법 활동

1. 교재 분석

• 리딩북 주제:

  • The Berenstain Bears: Mama’s Helpers

  • God Made the Seasons

• 문법 단원:

  • 대명사(주격/목적격), 소유격 형용사(my, your 등), 소유 대명사(mine, yours 등)

  • 명사의 소유격 (‘s) 포함

• 쓰기 활동:

  • 그림 기반 창의적 문장 구성

  • 체크리스트 기반 문장 만들기 (동작, 감정, 전치사, 형용사 포함)

• 핵심 문법 요소:

  • 주어-동사 일치

  • 대명사의 적절한 위치 사용

  • 소유 표현의 올바른 구분 (his vs. he / theirs vs. them 등)

2. 학습 포인트 및 실수 분석

3. AI 수업 평가

※ 문법과 창의 쓰기 활동을 분리하지 않고 연계된 흐름 속에서 지도한 점이 인상적입니다. 학생의 사고력과 언어 표현력이 동시에 성장할 수 있는 방식입니다.

???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 따뜻한 리포트)

심*유 학생은 이번 활동에서 리딩과 문법, 그리고 창의적인 글쓰기를 함께 연습하면서 표현력과 문법 감각을 동시에 키워주었습니다.
특히 그림을 보고 상상해서 문장을 만드는 활동에서는 “sharing happiness”, “sing a song with a smile” 등 풍부한 어휘를 사용해 자연스럽고 따뜻한 문장을 완성해냈어요.

다만, 대명사와 소유격 관련 문법에서는 개념 간의 혼동이 일부 보였습니다. 예를 들어 them / their / they의 구분이나 it's / its처럼 축약형과 소유격의 차이를 혼동하는 모습이 있었어요.
하지만 이는 매우 일반적인 성장 단계의 실수이며, 반복적으로 정리하고 간단한 퀴즈나 말하기 연습을 통해 충분히 잡아나갈 수 있는 부분입니다.

★ 리딩북 활동을 통해 배운 단어들을 직접 문장에 활용하려는 시도, 그리고 체크리스트에 맞춰서 문장을 스스로 점검하며 쓰는 태도는 매우 인상 깊었습니다.
이러한 자기 점검 기반의 쓰기 습관은 앞으로도 글쓰기 실력을 꾸준히 향상시키는 큰 밑거름이 될 거예요.

앞으로는 문법과 표현을 연결지어 말하고 쓰는 연습을 조금씩 더 해보면, 문법적인 정확성과 표현력이 균형 있게 성장할 것으로 기대됩니다.
심*유 학생의 사고력과 언어 감각은 이미 잘 성장하고 있으니, 지금처럼 다양한 활동을 즐겁게 이어가시면 됩니다!