2025년 8월 20일 영어도서관 김*은 Independent 북리포트 & 문장확장지 > 학습현황공개

수업 활동 정리

• 교재 활동:

  1. Sentence Worksheet – 문장 오류 수정, then/so/because 활용, 짧은 글쓰기

  2. 읽기 교재 – Amelia Bedelia Gets the Picture / Fraidy Cats

1) 문법/문장 활동

• 문법 포인트

  • 시제: Yesterday I ___ (ride) swing → rode / played → played (과거 시제 활용)

  • 3인칭 단수: She don’t → She doesn’t (조동사 일치)

  • then 연결: I ate lunch, then I did homework. (순서 연결어 then 정확히 사용)

  • 짧은 글쓰기(내가 좋아하는 캐릭터): Sonic을 주제로 because / so / then 포함해 4문장 이상 작성

• 학생 작성 예시:

  • I like Sonic because Sonic is fast.

  • So I like Sonic.

  • Sonic is handsome.

  • Sonic has a crew.

2) 읽기 활동

• 읽은 책:

  • Amelia Bedelia Gets the Picture (I Can Read! Level 1)

  • Fraidy Cats (Scholastic Reader Level 2)

• 특징:

  • 일상 속 재미있는 사건 중심의 Reader 시리즈

  • 간단한 문장 구조와 반복 표현으로 읽기 자신감 강화

???? 잘한 점

• 과거 시제, then 연결어 등을 활용해 문장 구조를 올바르게 수정함.

• 캐릭터 글쓰기에서 because/so를 사용하여 이유와 결과를 연결하려는 시도를 함.

• 책 읽기 후 활동에서 자신이 좋아하는 캐릭터(Sonic) 를 자유롭게 설명 → 표현력 ????

• Fraidy Cats, Amelia Bedelia 같이 레벨 1–2 단계의 스토리북을 스스로 이해하며 읽음.

???? 보완할 점

• 문장 다양성 부족: “I like …” 구조 반복 → “Sometimes…, Also…, That’s why…” 같은 연결어 확장 필요.

• 문법 세부사항:

  • don’t / doesn’t 구분 더 연습 필요

  • because / so / then 이 문장에서 더 자연스럽게 쓰이도록 지도

• 철자 + 띄어쓰기: Sonic have crew → Sonic has a crew 처럼 주어-동사 일치 보완

• 말하기 확장: 단순 단어 나열보다 한 문장으로 말하는 습관 형성 필요

???? 교사 피드백 반영

• 채은이는 과거 시제, 조동사 일치 등 기본 문법은 피드백 후 정확히 고칠 수 있었음.

• 쓰기에서 단어 반복 대신 다양한 표현을 시도할 수 있도록 지도 중.

• “because / so / then” 조건을 충족하며 글을 완성했음 → 목표 달성 ????

???? 학부모님께 드리는 종합 리포트

채은 학생은 8월 25일 수업에서 문법 오류 교정 + 짧은 글쓰기 훈련을 중심으로 학습했습니다. 책 Amelia Bedelia Gets the Picture와 Fraidy Cats를 읽으며 기본 읽기 유창성을 높였고, 워크시트 활동에서는 과거 시제, 3인칭 단수, then/because/so 연결어를 적극적으로 사용했습니다. 특히 자신이 좋아하는 캐릭터(Sonic)에 대해 자유롭게 글을 쓰면서 영어로 표현하는 자신감을 보여주었습니다. 앞으로는 문장 길이와 표현 다양성을 키워 더 풍부한 글쓰기를 할 수 있도록 지도하겠습니다.