2025년 7월 29일 영어도서관 윤*정 Super Free writing & 취약문법10 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 교재 제목 생성: ★자기 표현 기반 글쓰기와 문법 적용 훈련★

• 학습 주제:

  • 『Eva’s New Pet』 원서 연계 자유 작문 활동

  • 개인 경험 및 상상력 기반 글쓰기 (가젯, 기차 안의 사람 등)

  • 문법 퀴즈 10선 (관계대명사, 시제, 간접화법, 수동태 등)

• 문법 요소:

  • 간접화법 (said that...)

  • 관계대명사 사용 (who)

  • 시제 일치 (was, is, hears 등 혼동)

  • 수동태 표현 (can be heard)

  • 어휘 대체와 확장 연습

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

① 실수 유형별 분석 (G: 문법 / V: 어휘 / W: 작문 / R: 독해)

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3. AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

• 피드백 방식 분류:

  • ★직접 수정★ 위주 (철자, 문법 표현 모두 교정됨)

  • 작문에서는 간단한 단어 수정 + 체크 표시로 마무리됨

  • ★힌트 제공★ (예: “not warm heart”에 대한 설명 첨부)

• 보조 지표 분석:

  • ▶ 반응성: 모든 문항에 빠르게 채점 반영

  • ▶ 개인 맞춤성: 학습 수준(B1.1~B1.2)에 적절한 문항 구성 + 피드백

  • ▶ 정서적 지원: 일부 체크와 웃는 표시 외에 명확한 칭찬은 없음 (단, 작문에는 동그라미 등 긍정적 기호 표시 있음)

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4. 종합 정리 (학부모 리포트용)

윤*정 학생은 『Eva’s New Pet』이라는 원서를 읽고, 그 내용을 바탕으로 자유롭게 자기 생각을 표현하는 글쓰기에 도전했습니다.

기차에서 본 낯선 사람이나, 자신이 좋아하는 기계(가젯), 또는 운동 실력에 대한 표현 등을 통해 아이가 영어로 자기 세계를 풀어내려는 적극적인 태도가 인상 깊었습니다.

문장 구성에서는 아직 ‘시제’와 ‘동사 형태’에 대한 개념이 약간 혼동되는 모습이 있었지만, 교사의 직접 교정과 반복 연습을 통해 점점 안정되어 가고 있습니다. 특히 “send a message”, “can be heard”와 같이 표현을 더 자연스럽게 고치는 훈련은 앞으로도 꾸준히 이어가면 좋겠습니다.

문법 문제지에서는 간접화법이나 관계대명사 같은 중급 문법 요소에도 과감히 도전하며, 10문제 중 대부분을 정확히 해결했습니다. 다만 마지막 작문 문제는 아이디어 구성에 시간이 필요했는지 작성이 누락되었는데, ★Prewriting 전략★을 좀 더 강화하면 이런 실수도 줄어들 수 있습니다.

스스로를 “running machine”이라 부를 정도로 자신 있게 표현한 문장에서 아이의 자기 확신이 잘 드러났고, 다양한 운동을 즐기며 자랑스러워하는 모습이 영어 글에서도 자연스럽게 전달되어 참 기뻤습니다. 이런 글쓰기 연습은 언어 실력뿐 아니라 아이의 자아 표현력을 키워주는 소중한 과정이랍니다.

앞으로도 자유롭게 쓰고, 틀린 부분은 고치며 배워가는 이자신감 있는 쓰기 태도를 계속 응원하겠습니다!

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