2025년 7월 30일 영어도사관 & 1:1 튜터 이*유 Advanced 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 교재 제목 생성: ★원서 기반 글쓰기와 문법 표현 확장★

• 학습 주제:

  • 『Mrs. Cooney is Loony!』를 활용한 북 리포트 작성

  • 새 어휘 적용 문장쓰기 + 접속사/시제 활용

  • 글쓰기 5단계 과정 (Prewrite → Publish)

  • 원서 속 상황을 재구성하며 서사 구조 이해하기

• 문법 요소:

  • 접속사 (even though, whenever, because 등)

  • 시제 일치 (현재/과거 시제 혼용 오류 다수 등장)

  • 단수/복수, 관사, 5W1H 활용, 철자 오류 수정 등

  • 문장 흐름 구성과 감정 표현 (summarize, rising action 등)

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

① 실수 유형별 분석 (G: 문법 / V: 어휘 / W: 작문 / R: 독해)

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3. AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

• 피드백 방식 분류:

  • ★직접 수정★ 위주 + 간단한 문법 힌트 표기 병행

  • 일부 문장에 구조적 코칭 예시 제시됨 (예: spy → spied on)

• 보조 지표 분석:

  • ▶ 반응성: 모든 문장에 교정 반응이 빠르게 이루어짐

  • ▶ 개인 맞춤성: SV 구조, 시제, 접속사 등 자주 틀리는 부분에 반복 지적

  • ▶ 정서적 지원: 명시적 칭찬은 없으나, 붉은색 코멘트에 지나친 비판 없음. 연필로 '잘한 부분'은 체크 표시로 격려

※ 특히 Writing Process 단계를 1~5까지 올바르게 재구성한 점은, 학생이 글쓰기 구조를 전체적으로 이해하고 있다는 긍정적 신호입니다.

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4. 종합 정리 (학부모 리포트용)

이*유 학생은 『Mrs. Cooney is Loony!』라는 재미있는 원서를 바탕으로, 이야기를 구성하고 요약하며 자신의 문장으로 다시 써보는 활동을 성실히 수행하였습니다.

글쓰기 활동 전반에 걸쳐, 접속사 사용과 시제 일치 부분에서 다소 실수가 있었지만, 선생님의 반복 피드백을 통해 점차 자기 문장의 구조를 점검하는 힘을 키워가고 있습니다. 특히 “because / even though / whenever”와 같은 접속사를 활용한 문장은 의미 전달이 잘 되었고, 이야기 흐름에 따라 문장을 배치하려는 노력도 엿보였습니다.

북 리포트에서는 주인공들의 행동과 갈등 상황을 나름대로 정리해보고, 본인이 바꾸고 싶은 장면까지 상상해보며 창의적 사고를 드러낸 점이 인상적이었어요.

또한 『Spectrum Writing』 교재의 Writing Process 단계를 충실히 따라가며 초안, 수정, 교정, 출판까지의 글쓰기 과정을 스스로 정리해낸 것은 매우 큰 성과입니다. ★ 영어 글쓰기 능력이 단순 문장 쓰기를 넘어 ‘글의 구조’를 인식하는 단계에 진입했음을 보여줍니다.

앞으로는 문장 간 연결성과 시제 흐름을 좀 더 매끄럽게 만들 수 있도록, 문장 도식화나 시간 흐름 정리 훈련을 병행하면 좋겠습니다. 무엇보다 아이가 ‘문장을 써보는 것’에 대한 두려움 없이, 적극적으로 자기 생각을 영어로 표현하려는 태도가 매우 긍정적입니다!

계속해서 원서 속 표현을 활용하고, 다양한 문법 요소를 응용해가며 ★ 자신감 있는 글쓰기★로 성장하길 응원합니다.

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