2025년 7월 29일 영어도서관 &IELIntermediate 박*와 Star& Advanced 북리포트 & 취약문법10
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1. 교재 분석
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교재 제목 생성: ★생생한 동사 표현과 문법 적용 쓰기 활동★
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학습 주제:
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생생한 동사(vivid verbs), 정확한 명사(precise nouns) 사용
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시제 일치, 문장 배열, 간접화법, 접속사 therefore 사용 등
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원서 『Henry and Beezus』를 바탕으로 한 쓰기 확장 활동
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문법 요소:
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시제 (현재 vs 과거, 간접화법 시제 변화 포함)
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관사(a/an), 복수형, 철자 오류
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접속사 및 문장 연결
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관계대명사 간단 연습
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작문 흐름과 감정 표현
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2. 학습 포인트 및 개선 과정
① 실수 유형별 분석 (G: 문법 / V: 어휘 / W: 작문 / R: 독해)
문항 | 실수 유형 | 내용 요약 | 실수 원인 | 개선 방법 |
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문제 1 (a → an) | G (관사 오류) | a Ape → an Ape | (2) 부주의 | 소리 기준 관사 구별 연습 (a vs an), 말소리 따라 구분 연습 |
문제 2 (reason → reasons) | G (복수형) | 단수-복수 불일치 | (2) 부주의 | 수량 표현에 따라 명사 형태 바꾸는 규칙 집중 훈련 |
문제 3 (시제 일치) | G (시제 불일치) | She give a gift → She gave | (3) 개념 혼동 (현재 vs 과거) | 시제별 문장 카드 정리, 시제 흐름 따라 문장 바꾸는 훈련 |
문제 5 (단어 배열) | W (구문 구성) | 문장 어순 오류 | (5) 전략 부족 | 문장 구성 순서 시각화 도식 활용 훈련 |
문제 7 (직접화법 → 간접화법) | G/W | Ramona said “I will give...” → She said she would give... | (3) 개념 혼동 (시제 전환) | 직접-간접화법 시제 전환 도표로 반복 훈련 |
작문 문제 (5문장 이상 쓰기) | W | “I gave friend...” 등 문장 구조 일부 부정확 | (4) 전이 오류 (한국어식 표현 영향) | 영어식 표현 구조 반복 노출, 예시 문장 따라쓰기 병행 |
vivid verb 표현 (e.g. “go to higher” → “jump higher”) | V | 동사 선택 부정확 | (1) 이해 부족 | 일반 vs 생생한 동사 비교표 활용, 동사 그림 연상 훈련 |
3. AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)
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피드백 방식 분류:
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대부분 직접 수정 + 정답 제시
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간혹 힌트 제공 형태로 구조 유도 (e.g. 간접화법 문항)
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보조 지표 분석:
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▶ 반응성: 모든 문항에 빠르게 채점 및 수정 적용됨
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▶ 개인 맞춤성: 난이도별 표시 및 학습 수준(B1.1~B1.2) 제시되어 맞춤형 설계 확인
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▶ 정서적 지원: “잘했어요” 등의 격려 문구는 없지만, 체크와 웃는 표시로 긍정적 피드백 의도 보임
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※ 문항 옆에 날짜(7/29)와 채점자 표시가 있는 것으로 보아 수업 직후 즉각적 피드백이 이루어진 것으로 판단됩니다.
4. 종합 정리 (학부모 리포트용)
박*와 학생은 이번 활동에서 원서 『Henry and Beezus』를 바탕으로 생생한 동사와 정확한 명사를 활용한 문장 구성 훈련을 집중적으로 진행했습니다. 다양한 문법 요소를 포함한 문제를 풀면서 아이가 시제 일치와 문장 배열에 대한 감각을 키워가는 과정이 잘 드러났습니다.
아직은 간접화법처럼 시제 변화가 필요한 문장에서는 약간의 혼란이 있지만, 교재 속 문장을 통해 직접 수정하며 차근차근 개념을 다지고 있습니다. 특히 ‘give → gave’와 같은 시제 전환이나, ‘go to higher’ → ‘jump higher’처럼 더 생생하고 구체적인 동사를 선택하는 연습이 반복되어, 아이의 어휘 감각과 작문 표현이 점차 풍부해지고 있어요.
교재 채점에서 대부분의 문항이 스스로 고쳐졌고, 선생님도 필요한 부분에 직접 예시를 써주시며 아이가 쉽게 이해할 수 있도록 도와주셨습니다. 무엇보다 아이가 자신의 감정을 글로 쓰고, 그에 맞는 문장 연결도 시도하면서 점점 자기 표현력을 키우고 있는 모습이 정말 인상적입니다.
★ 이번 활동을 통해 아이가 영어 문장을 ‘뜻이 잘 전달되도록’ 조정하고, 문법적으로도 정확히 구성하려는 태도가 생긴 것이 가장 큰 성장 포인트였습니다. 앞으로도 원서 기반 활동을 통해 자연스럽게 문장력과 사고력을 길러가길 응원합니다!
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