2025년 7월 29일 영어도서관 전*준 Rising 븍리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석

• 통합 교재 제목 생성: ★기초 문법부터 실용 쓰기까지의 문장 완성 훈련★

• 리더스북 정보:

  1. The Berenstain Bears Help the Homeless

     • ATOS 2.3 / AR 1.0 / Word Count: 642

  2. The Berenstain Bears’ Lemonade Stand

     • ATOS 1.5 / AR 0.5 / Word Count: 245

• 활동 구성:
  ① 맞춤형 문법 문제지 (A1.2~A1.3 수준)
  ② 짧은 문장 연결 쓰기 (because, and 등)
  ③ 시간 전치사/현재진행형/감정 표현 연습
  ④ 방향 어휘 및 지시문 쓰기 (Lesson 8 - You Can’t Miss It)

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■ 학습 포인트 및 개선 과정

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■ AI 수업 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 체크 표시 + 필기 설명 병행★

  • 문법 오류는 직접 정정 또는 선택지 수정

  • 지시문 문장에 선 긋고 재작성 유도

• 반응성: 대부분 문항에 정확한 반응 표시 있음

• 개인 맞춤성: 현재 A1.2~A1.3 레벨에 적절한 문장 구조 지도

• 정서적 지원: ✔표시와 이름 옆 긍정적 코멘트로 동기 부여

▶ 총평: 학습자의 문법 구조 습득 정도에 맞춰 직접 고쳐 쓰는 방식의 실전 중심 피드백이 이루어졌으며, 방향 표현 쓰기 등 실생활 중심 주제를 잘 연결함.

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■ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 전*준 학생의 7월 29일 영어 수업 결과를 아래와 같이 안내드립니다.

이번 활동은 『The Berenstain Bears Help the Homeless』와 『Lemonade Stand』를 읽은 후, 문장 구조와 문법을 연습하고, ★실생활 상황에 맞는 글쓰기(예: 길 안내문 쓰기)★까지 연결하는 흐름으로 구성되었습니다.

문법 문제에서는 “Oscar is riding the pony.”, “My friends are kind.”와 같은 문장에서 주어와 be동사의 일치를 바르게 선택해가며 문장 구성력을 보여주었고, because, and 같은 연결어도 문장 안에 잘 활용하려는 시도가 있었습니다.

다만, “This story is because fun.”과 같은 표현처럼 문장 연결 구조에 대한 이해는 아직 형성 중이며, 원인과 결과, 시간 순서 표현을 보다 자연스럽게 이어가는 훈련이 필요한 시점입니다.

길 안내 쓰기 활동에서는 “First, go outside of classroom. Then walk the hallway.”처럼 실제 말하는 순서대로 문장을 적어보며 실용적 문장을 구성하려는 시도가 돋보였습니다. 선생님 피드백을 따라 문장을 수정하는 능력도 빠르게 향상되고 있습니다.

★전*준 학생은 쓰기 활동에서 적극적이며, 문장을 완성하려는 의지가 매우 뚜렷합니다. 앞으로는 시간/장소 전치사, 감정 연결어 등을 더 자유롭게 활용하여, 자신 있는 문장 쓰기로 발전할 수 있도록 함께 지도하겠습니다.★

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