2025년 7월 28일 영어도사관 황*정 Super 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

 교재 분석

• 통합 교재 제목 생성: ★스토리 요약과 문장 표현 확장 훈련★

• 리더스북:

  1. The Berenstain Bears' Trouble at School (ATOS 4.0 / Lexile 670L)

  2. The Berenstain Bears' Moving Day (AR 레벨 없음, 유사 난이도 추정 3.8~4.0)

• 활동 구성 흐름:
  ① Book Report 작성 (주제, 인물, 설정, 줄거리 요약)
  ② 어휘 응용 문장 만들기 (7단어 이상)
  ③ 문법 문제 (A2.2~A2.3 수준)
  ④ 순서 정리, while/before/after 등 접속어 활용 쓰기
  ⑤ 감정 표현 / 주요 사건 정리

• 핵심 학습 목표:

  • 이야기를 시간 순서에 따라 정리하고 문장화하는 능력

  • 새 어휘를 활용한 창의 문장 구성

  • 이유 연결, 시간 표현, 동시 동작 표현 등 접속사 훈련

  • 감정 및 성격 표현 어휘 확장

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■ 학습 포인트 및 개선 과정

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■ AI 수업 평가

• 교사의 피드백 방식: ★직접 수정 + 동의어 제시 + 유도 필기 혼합★

  • 예: kind and brave → loving, bold, considerate로 동의어 확장 지도

  • 문장 구조 오류(조동사/접속사) 직접 수정 및 설명 필기

• 반응성: 모든 문장에 세부적인 피드백 제공, 체크 표시까지 즉각적

• 개인 맞춤성: 반복 실수 유형(시제/어휘 제한)에 대한 정확한 피드백

• 정서적 지원: 틀린 부분에만 집중하지 않고 ★적극적으로 표현한 문장은 칭찬과 ✔ 제공★

▶ 총평: 교사의 피드백이 지엽적인 오류 수정에서 벗어나 표현력 확장과 사고 확장을 유도하고 있어 매우 효과적입니다. 또한 문법 정확성과 표현 다양성을 균형 있게 다루고 있어 ★발전 가능성이 높은 쓰기 수업★으로 평가됩니다.

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■ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 황*정 학생의 7월 28일 영어 독서 및 쓰기 수업 내용을 아래와 같이 안내드립니다.

이번 수업에서는 『The Berenstain Bears' Moving Day』와 『Trouble at School』을 중심으로 읽기 후 내용을 정리하고, 새로운 어휘를 활용하여 문장을 만들어 보는 활동을 진행했습니다. 특히 이야기의 흐름을 따라 시간 순서대로 문장을 쓰는 능력, 그리고 새로운 단어로 자신의 문장을 만들어내는 ★문장 구성력★이 잘 드러났습니다.

줄거리 요약에서는 "Brother was scared." / "Brother will make friends." 등 간단하지만 핵심을 정확히 담은 문장을 써주었고, 감정 표현에서도 "This book is very ×10 funny!"처럼 자신만의 감정을 적극적으로 표현했습니다.

또한 새 어휘를 활용한 문장 만들기에서는 ‘manage’, ‘perhaps’, ‘notice’ 같은 단어를 문장 안에서 자유롭게 활용하며 어휘 적용 능력도 향상되고 있는 모습이 보였습니다. 다만, "He will makes friends"처럼 시제 및 동사 형태에 대한 혼동이나, 문장의 순서를 정리하는 과정에서 접속사의 정확한 사용에 대한 훈련이 좀 더 필요한 단계입니다.

교사 피드백을 통해 ‘조동사 + 동사원형’, ‘감정 표현 어휘 다양화’, ‘시간 접속사 사용법’ 등을 집중적으로 다루었으며, 이에 따라 글쓰기의 완성도가 점차 높아지고 있습니다.

★황*정 학생은 자신의 생각을 글로 표현하는 데에 매우 적극적이며, 앞으로는 문장을 좀 더 풍부하게 확장해나가는 훈련이 함께 이루어진다면 큰 폭의 성장이 기대됩니다. 따뜻한 격려와 지지를 보내주시면 아이의 자신감이 더 빠르게 자라날 것입니다.

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