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2025년 7월 11일 영어도서관 김*희 Independent 북리포트 & 문장확장지

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 120회 작성일 25-07-14 18:20

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교재 분석

  • 교재 제목: ★초등 저학년 어휘 기반 문장 확장 학습

  • 학습 주제:

    • 주요 생활 어휘 철자 연습 (look, treat, pillow 등)

    • 단어 활용한 간단 문장 만들기

    • 문장 확장 훈련 (형용사/부사 추가 등)

  • 포함된 언어 요소:

    • V (어휘): 생활 속 기본 단어

    • W (작문): 단어 활용 문장 쓰기

    • G (문법): 어순 및 단수/복수 일치

    • S (쓰기 전략): 문장 성분 확장 (형용사/부사 삽입)


???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 분석

유형예시분석
V (어휘)“loose tooth” → My loose teow?”★ 철자 ‘tooth’를 알고 있지만, 단어 조합 및 철자에서 오타 발생
W (작문)“Look! The rabbit!” 등 문장 구조 형식은 간단하지만 의사 전달 명확문장 구성력은 정확한 방향으로 형성 중
G (문법)“They slowly walk home.” 등 어순 오류 없음부사 위치 적절하게 사용함
W (문장 확장)“The beautiful flower blooms.” 등 형용사 삽입 활용 능숙문장 확장의 기본 개념을 잘 이해함

2. 실수 원인 분류

  • (2) 부주의 – 단어 철자 ‘tooth’ 일부 생략 또는 틀림

  • (1) 이해 부족 – 문장 내 관계 표현(예: ‘loose tooth’의 조합 방식)에 대한 구조적 감각 부족

  • (4) 전이 오류 – 한글 어순이나 표현을 영어에 그대로 적용하려는 흔적은 보이지 않음(양호)


3. 개선 방향 제안

  • 철자 강화 연습 필요: loose, tooth, idea처럼 자주 실수하는 단어를 카드로 복습

  • 단어 조합 감각 키우기: ‘loose tooth’, ‘special treat’ 등 2어 조합으로 자주 쓰이는 구문 중심 표현 익히기

  • 문장 성분별 강조 훈련: 주어-동사-목적어 구조에 꾸며주는 말(형용사/부사) 넣는 연습 반복


???? 교사 피드백 분석

  • 피드백 방식: 직접 수정 + 체크 + 단어 강조 표기

  • 보조 지표 분석:

항목평가
반응성철자 실수, 어휘 오용 등을 ★즉각 교정 (예: ‘teow?’ → ‘tooth’)
개인 맞춤성‘slowly’의 위치, ‘beautiful’ 삽입 위치 등 문장 성분까지 정확히 짚어줌
정서적 지원‘Good!’, ‘✓’ 표시로 아이의 성공 경험을 강화하고 있음

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*희 학생은 오늘 매우 성실하게 어휘와 문장 쓰기 활동을 잘 수행해 주었습니다.
특히 단어 쓰기 연습(Spelling Practice)에서는 ★획순과 글자 간격까지 신경 쓰며 또박또박 적는 모습이 인상 깊었고,
이후 이어진 문장 만들기 활동에서는 배운 단어를 활용해 직접 문장을 구성하는 능력을 보여주었습니다.

예를 들어 “My special treat is chocolate ice cream.”,
“They slowly walk home.” 같은 문장에서는 단어 사용뿐만 아니라 ★문장 구조와 어순까지 매우 자연스러웠습니다.

다만 ‘tooth’처럼 철자가 익숙하면서도 자주 실수하는 단어는 반복 복습이 필요해 보여요.
단어의 조합 감각(예: loose tooth, yummy treat)도 조금씩 길러나가면 좋겠습니다.

선생님께서도 아이의 문장을 세심하게 체크해 주셨고, 필요한 경우는 직접 수정해 주셨습니다.
‘Good!’이라고 칭찬해주신 부분처럼, 아이가 성취감을 느끼고 영어 학습에 자신감을 가지게 되는 모습이 참 보기 좋았습니다.

★앞으로도 매 수업마다 아이의 언어 감각이 조금씩 더 자라날 것으로 기대됩니다.
지금처럼 단어→문장→표현력 확장의 흐름을 이어간다면, 훌륭한 결과로 이어질 거예요. 계속 응원해주세요!











































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