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2025년 7월 8일 영어도서관 & 내신&IEL Basic 서*우 Super Free writing

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 106회 작성일 25-07-14 18:15

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교재 분석

  • 교재 제목: ★자기표현 작문 & 이야기 기반 사고력 확장 (A2~A2+)

  • 학습 주제:

    • 가보고 싶은 나라와 이유 설명, 주말 활동 편지쓰기

    • 좋아하는 음식, 학교 과목 설명 등 실생활 관련 주제

    • Berenstain Bears 시리즈로 독해 및 사고력 확장

  • 포함된 언어 요소:

    • 문법(G): 시제 일치, 동사 형태 (studied, was/were 등), 문장 구조(S+V)

    • 작문(W): 목적 표현, 이유 설명, 편지 형식, 표현 다양성

    • 독해(R): 이야기 구조 파악, 개인 경험과의 연결

    • 어휘(V): landmark, culture, adventure, hopeless, exciting 등 주제 어휘 활용


???? 학습 포인트 및 개선 과정

1. 실수 유형 및 분석

항목내용
실수 유형
  • G (문법): 시제 오류, 동사형 혼용 (studied vs. did study), 복수형 일치 오류

  • W (작문): 표현 과격성(hopeless letter), 목적 불분명, 문장 연결 부족

  • R (독해): 독서 기반 활동은 미제공이나, 관련 어휘·주제 연계는 명확함

| 구체 사례 |

  • “this is a hopeless letter” → 표현 선택 과격 & 부적절

  • “I did studied” → 이중 과거 표현 → did study 또는 studied

  • “activities, it was not exciting” → 단수/복수 일치 오류 (they were not exciting)

  • 문장 연결: “And I write this letter. Could you help me please?” → 목적 흐름 연결 부족

| 실수 원인 분석 |
(1) 이해 부족 – 조동사 + 일반동사 형태 구분
(3) 개념 혼동 – 단수/복수 주어에 따른 동사 일치 혼동
(5) 전략 부족 – 편지 형식에서 자연스럽게 상황 전달 및 요청 연결이 어려움


2. 개선 방향 제안

  • 시제 일치 표 정리: 일반과거 / 과거완료 / 조동사 과거 구분

  • 표현 순화 훈련: 감정 표현(힘들었음)을 부드럽게 설명하는 어휘 선택법 (boring, not fun, quiet 등)

  • 편지 쓰기 구조 정리: 인사말 – 상황 전달 – 느낌 – 요청/마무리의 구조 제시

  • 주제별 예시문 훈련: 여행지 / 음식 / 학교 등 각 항목에 대한 예시 문장을 반복 노출하여 구조화


???? 교사 피드백 분석

  • 피드백 방식: ★직접 수정 + 예시 표현 보완 + 질문 유도

  • 보조 지표 분석:

항목평가
반응성문장 단위로 시제, 동사형 등을 세세히 교정해주며, 학습 직후 피드백 제공됨
개인 맞춤성학생이 자주 실수하는 동사형, 시제 혼동 부분에 반복적 언급 존재
정서적 지원구체적인 격려 표현은 미흡 → 직접적 오류 교정에 집중되어 있음
→ ★다음 단계에서는 내용 흐름이 자연스러워졌을 때 진행이 좋아졌다는 피드백이 병행되면 효과적임

???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

"서*우 학생은 이번 활동에서 '가고 싶은 나라', '주말에 있었던 일', '친구에게 보내는 편지' 등을 주제로 자기 생각을 영어로 쓰는 연습을 했습니다. 이탈리아에 가고 싶은 이유로 ‘landmarks’, ‘culture’, ‘adventure’ 같은 어휘를 사용하며 구체적인 설명을 해낸 점이 인상 깊었고, 리더스북 속 이야기와도 관련지어 사고를 확장하려는 노력이 보였습니다.

다만 작문 중간에는 ‘I did studied’ 같이 조동사와 동사형을 혼용하거나, ‘hopeless letter’처럼 표현이 다소 과격한 문장이 등장해 의미 전달이 부정적으로 느껴질 수 있었습니다. 선생님의 꼼꼼한 문법 피드백 덕분에 동사 시제나 표현 순화에 대한 학습이 잘 이루어지고 있고, 앞으로는 문장의 흐름과 감정 표현을 더 자연스럽게 다듬는 연습이 병행되면 좋겠습니다.

무엇보다 ‘Could you help me please?’와 같은 솔직한 표현에서 서*우 학생의 영어에 대한 진지함과 솔직함이 느껴졌습니다. 앞으로도 리더스북을 통해 이야기의 구조를 익히고, 자기 생각을 차분히 정리하는 훈련을 계속 이어간다면 더 풍부한 영어 표현력을 갖출 수 있을 것입니다."

















































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